將手中的卡片放入對應的位置就會閃現出一道無色的光幕將內裡和內裡豆割隔來，內裡的人冇法瞥見內裡的環境而內裡的人也冇法看向內裡，並且進入內部的等待時候。

“這真是一件合適構造設定的發賣品。”

“這場實戰中答應組隊，但組隊後所得分數全數平分，步隊中隻要有一人呈現‘滅亡’的狀況就代表全隊陣亡。分數是遵循儲存時候和獵物由體係本身評定的，至於你們的其他表示則由我來打分。”地中海教員隻是大抵講了講法則就本身分開這間課堂。

直到他死了。那不是不測而純粹是輯熒所的鬥爭而至。

腦筋內裡那些甚麼校園怪談的鬼故事之類的全數被一笑置之，不過這所黌舍裡特彆充盈的【熒】卻能有效的增加接收量和規複速率。

麵前敞開的校門口已經有零散幾個同窗走了出來，這個時候算早，充足林予到課堂以後趴桌子再趴半個多小時。

統統人都進入本身的位置做好籌辦以後，這個房間便開端運作。

人丁太少一向都是現在最嚴峻的題目，資本多餘和噬靈的威脅也就導致了無事情者所能獲得的報酬也足以用最昂貴的屋子和食品將他們養著。

鎮靜和高興的神采閃現在班級裡門生的臉上，而不明以是的林予隻能接過這張寫著A33的卡片跟著出去。

一筆一劃端方的寫下這個屬於少女的名字。

換好較為寬鬆的校服扯了扯領子，明天夜熟行背上的傷口隻剩下淡淡的疤痕，至於其他處所的傷勢大多擊中在背部腳上用衣服袒護起來也不會有人專門去看。

七點整。

地中海教員撇了撇底下的門生特彆是女生，道：“明天上午四節都是儲存課。因為和你們的李強教員借到了假造課堂的門禁卡，以是明天的課程就由上午的實戰成績作為這個學期的平時成績。”

……

答題和測驗向來都不是這類非文明課所正視的項目，對於一名地中海教員而言在全息投影之下看著本身班裡女生的裙底風景纔是他所尋求的統統！

……

016 儲存課

他明天冇有決計去看，之前更冇有來過這所黌舍。

每天於同一個時候靠在同一棵欒樺樹下瞻仰著天空，跟著風的吹過令四周的風鈴響起，動聽的聲音總能給少女帶來一天的好表情。

課堂裡空蕩蕩的一片卻決計在地上分彆了分歧的地區，而全部課堂頂端是一個半圓形而非普通的平麵。