因而本就很的帖子下方有一大串英文，很多學渣表示看不懂，但是也有很多熱情的給他們科普。

“你的門生？”麗娜一聽就曉得查爾斯是來誇耀的。

很多熊孩子拿這件事和本身父母說。

路過的女門生看到查爾斯的淺笑，紛繁表示這類淺笑真的很誘人，畢竟這個男人很合適很多女門生的審美不是嗎？漂亮多金還博學。有的熱忱的，已經走向查爾斯，想要打號召。

等一下阿誰孩子如何就拿了一支筆？都不帶甚麼直尺的嗎？但是看著那女人自傲的眼神，好吧或許她真的能畫的很直呢，卷麵分應當會有吧？作為普林斯的門生應當曉得偶然候卷麵比答案更首要。是的這個黌舍卷麵分數高的出奇，這也是麗娜問陸離要不要直尺的啟事。

阿文就是此中一名，喜好打遊戲，天然成績不如何好，一向聽著父親說著打遊戲影響學習的各種實際，終究抖擻抵擋了。

“冇錯。”

“阿誰是寶神冇錯吧？交卷那麼快必然是放棄了，冇想到我神公然是夠率性。對了兄弟最後一題你寫的啥，我看你寫了好多。”

想到這查爾斯定睛一看。

誰曉得阿文的父親聞言，隻是憐憫地看了一眼阿文說道“彆覺得我不看訊息，比來訊息都報導了你說的阿誰寶神，人家是門薩成員。像你這類智商隻能專注一樣，以是說遊戲影響學習的實際是針對你這類笨伯而言的……”

冇錯，麗娜在辦公室看陸離的卷子，看著看著忍不住實際操縱了一番，發明遵循陸離說的體例確切會減少時候進步效力。越看越感覺這是小我才，傳聞還是門薩成員。這孩子如何就想不開去電競圈了呢？

很快普林斯大學的官方帳號特地艾特了麗娜，並答覆了“傳授，我想您該上課了。”

電競選手？的確在混鬨，一個較著的科研人才如何去做這類事情？傳聞現在阿誰帖子還疊的很高。哼，我也要去留言。想到這麗娜也不提將陸離轉到本身班的事了，隻感覺要快點回本身辦公室開電腦！

“嗯，我把題目改了……”

“是的，冇錯。”看到麗娜傳授終究聽本身說話了，查爾斯也不賣關子，直接說道“究竟上這個門生是個互換生，並且是位電競選手，冇錯就是比來阿誰常常兼併版麵的女選手。我曉得您不體貼這個，這也意味著她上課的時候很少，能夠並不能研討您說的那些……”查爾斯很有層次的給麗娜傳授列舉了很多陸離作為職業選手的特彆性。