“你也是發明家啊，他應當熟諳你吧？”

固然傑斯本身還不曉得本身要如何成為豪傑，但他曉得隻要本身跟著伊澤就必然是對的。

伊澤點了點頭，一副孺子可教的模樣，固然貳心中還是有些不安，不過這類被‘豪傑’奉為教員的感受確切非常受用，感受特彆爽。

“你明天回家措置安妥以後，便去拜訪一下黑默丁格先生吧。”

“如何？怕被回絕？那你就呆在家裡甚麼都彆乾了，如許自負心也就不會受傷了。”

傑斯一聽伊澤不想收他當弟子，頓時急了，“教員，莫非您看不上傑斯嗎？”

“固然在瓦羅蘭任那邊所幾近都有人類移民的身影，但大部分人類聚居在大型城邦裡。人類是一種社會植物，固然他們在斷絕環境下也能存活下來。人類冇有較著的善惡偏向，他們更存眷本身的種族習性，如天賦賦氣、降服應戰以及勝利侵占。人類，如果非要說和其他生物有甚麼分歧，摸索算是人類生射中最首要的動力，差遣他們一有能夠就會尋求製作新的城邦，與其他同類同居分享。”