“固然在瓦羅蘭任那邊所幾近都有人類移民的身影，但大部分人類聚居在大型城邦裡。人類是一種社會植物，固然他們在斷絕環境下也能存活下來。人類冇有較著的善惡偏向，他們更存眷本身的種族習性，如天賦賦氣、降服應戰以及勝利侵占。人類，如果非要說和其他生物有甚麼分歧，摸索算是人類生射中最首要的動力，差遣他們一有能夠就會尋求製作新的城邦，與其他同類同居分享。”

“啊？這如何能夠？您纔是我的教員啊，再說了黑默丁格先生是約德爾人。”

傑斯不能再容忍下去了，出言摸索道：“教員為何如此哀傷？如果是因為凱特琳蜜斯，不如現在想點體例挽回嘛。”

“你見到黑默丁格先生的時候最好以師禮待之。”

“你明天回家措置安妥以後，便去拜訪一下黑默丁格先生吧。”

傑斯聽到伊澤的自語，從速靜下來聆聽。

伊澤點了點頭，一副孺子可教的模樣，固然貳心中還是有些不安，不過這類被‘豪傑’奉為教員的感受確切非常受用，感受特彆爽。

“彆藐視了你本身，人要有自傲，有了自傲做起事情來才氣事半功倍，你本身都冇有信心，彆人還如何幫你呢？”

傑斯聽到伊澤如此說非常歡暢，這是不是申明伊澤已經承認做他的教員了。

伊澤看著傑斯鎮靜了好一陣以後才說道：“固然我感覺你今後會成為‘豪傑’，但是那也是今後的事，你另有很多路要走，‘豪傑’可不是隨隨便便就會掉到你的頭上，也是需求你本身儘力的。”

傑斯一聽伊澤不想收他當弟子，頓時急了，“教員，莫非您看不上傑斯嗎？”

誰知伊澤搖了點頭說道：“彆，你還是彆叫我教員了，你今後但是要成為‘豪傑’的人，我還不敷資格做你的教員，再說了，你我春秋相仿，聽著變扭。”

“約德爾人如何了？”伊澤有些奇特。

傑斯看伊澤竟然說出如此自傲的話來便也就不再替他擔憂了，隨後謹慎的問道：“阿誰，教員，您說我今後能夠成為‘豪傑’，但是我記得小時候曾經測過，我的邪術天賦非常普通，而豪傑但是站在大陸頂端的才俊，我能行嗎？”

伊澤經驗道：“誰奉告你邪術天賦普通就不能成為‘豪傑’了？你曉得黑默丁格嗎？”

就如許疇昔了幾個小時，伊澤還是在那邊自斟自飲，看起來蕭灑不羈，傑斯卻看得出來此時的伊澤非常的哀傷。

“是，傑斯服膺教員的教誨。”