1、以專業成績優先。高考分數達到標準後，按專業成績則有登科。

對於棠黎和羽士，用心於藝術父母並不會反對，兩人都是那種從小就以藝術為首要興趣的人，家裡也很承認孩子在這方麵的天賦，隻是礙於學藝術那天價的用度實在有力承擔，隻能走上高考這一條並不是很善於的門路，特彆是理科這類前程過於“高遠”的東東。

羽士的國畫很牛逼，但是測驗的時候並不會考國畫，而是考半身素描、速寫和書法三門，以是從高一開端羽士就把大多數的時候用到了素描上來了，畢竟這個東西和國畫的出彆實在不小，速寫的話就是小事了，在國畫工筆專精的羽士麵前不值一提，書法也不成題目，隻是這些東西還是要抽暇聯絡一下。俗話說的，三天不練手生。

現在，擋在兩人尋求藝術門路上的最大一塊石頭已經不複存在，也就冇有來由因為一些微不敷道的東西而束手束腳。

至於為甚麼不是去學動畫製作呢？尼瑪，那完整冇用好伐？動畫製作專業的門生一年幾十萬，但能做好導演和藝術總監的人就冇幾個。固然練習了一年，但就美術功底而言，與羽士近十年的硬功比擬，棠黎的差異還是比較大的。

導演係不管以那種體例登科，高考成績普通不會低於400分。如果以第二種原則登科，分數會更高，普通不會低於480分，並且有英語和語文的90分限分標準。

處理了高考的事情，兩人視野的重點便轉回了藝考上來。如果隻是普通的二流高校，當然冇有題目，但北電、央美如許的牛逼學府就有點懸了。

而上一世棠黎和羽士的高考成績都是450+，另有待進步。這一世，仰仗文綜和語文的優良成績，棠黎的高考成績已經不愁，但羽士的去還差了一點。

以是他們商定，羽士去考中心美術學院，而棠黎挑選BJ電影學院導演係。如許一來，以二人現在的成績，即便藝考合格，高考成績也差了一點。不要覺得人家不正視文明分就感覺冇用，實在還是有效的，特彆文學涵養對於兩人就很首要。

就如許，當暑假疇昔，春季到來，萬物復甦，植物們又到了......額，不是！是當春季到來的時候，棠黎便能夠和羽士一起成為一個名譽且前程更加“高遠”的藝術特生了。隻不過羽士挑選了美術專業，而棠黎挑選的則是導演專業。這是棠黎曾經和羽士共同的胡想，那就是拍一部本身的動畫。