可陳樂光卻冇有再持續會聚能量，而是天然抬手對著麵前的薄木板射了疇昔。

陳樂光腹諱著。

男考官已經變回了嚴厲的神采，輕描淡寫問到：“之前有冇有學習邪術的根本？”

有的人固然光球很大，但是也是因為對光的力量掌控不強，冇法會聚，如許的光球能夠因為能量的疏鬆，連木板也擊穿不了，一樣是分歧格的。

纔是一名天賦大神隨便秀技冷傲全場，本身這個涓滴冇有天賦的半吊子就緊跟厥後，的確是找虐。

自從陳樂光從那晚勝利呼喚光球後，彷彿是終究讓他的才氣上了個台階，以後的開釋除了光球比較小以外，都很勝利。陳樂光內心明白，是張蕊給了本身力量。

考覈分數都是當場公佈，陳樂光雖心中已放下承擔卻也隻能站在原地，等候考官打分。

陳樂光早就曉得，以本身能量現現在是不成能製造出大小合格的光球，每次施法時，那種感受很奇特，像是有層膜覆蓋在他的光球上，讓他的光球被包裹此中，冇法變大。這類感受也很像他在做小兵事情時，初始化被體係限定戰役力。

門生們並不曉得這算甚麼。

陳樂光冇有如平常一樣閉眼，而是用心去感受光的能量，去回想曾經施法勝利的那種感受。

考官中的那位老太太很慈愛，彷彿是猜到陳樂光的苦衷，看了看陳樂光遞送的表格，笑著對陳樂光說到：“叫陳樂光是嗎？彆嚴峻，揮好你本身的才氣就好。”暖和親熱的安撫讓陳樂光略微規複了平常心態。

說簡樸點，就是能量的密度。

第一名女教員給了四分，不算太低，普通考生的分數也就是五分，好一些的有六分，就算前麵的女孩三個分數也彆離是七分，八分，七分。

聽到本身名字的一頃刻，底子不消過腦，對本身名字高度敏感的前提反射，讓陳樂光一下就竄了起來，桌椅牽涉的動靜，嚇了四周人一大跳。??