到了陳樂光這一排，他拿起地上的法杖跟從教員口令走上前，有些嚴峻但信心滿滿。

咒語並不難，隻由幾個簡樸的單音節發音構成。

陳樂光非常降落：“唉，貝拉教員說我能夠不是特彆合適長途小兵，因為我對邪術力量感知很弱，並且如果接下來我還是冇法勝利的話，我能夠就要去其他小兵類練習了。”

教員很對勁同窗們的反應，走到講台中心說到：“大師好，我是你們的長途小兵練習教員，我叫貝拉。”聲音和順的貝拉有著一頭金色大卷的頭髮，隨便披垂在肩上。

陳樂光三人在中間一列，馬洛的第一個，接著是莎莎，陳樂光，前麵另有彆的兩名同窗。

陳樂光冇有接話，而是靠著凱特琳的背，感受她的體溫帶給他的鼓勵，他在內心冷靜想著：我不會的。

陳樂光開端有點慌了，莫非本身有甚麼題目？

狠惡會商的課堂在新教員走出去後，有次序的溫馨下來，顛末一禮拜的磨練，大師已經學會了自發遵循規律。

貝拉教員表示彆的四個同窗完成他們的練習，繞後走到陳樂光身邊。

陳樂光回想到，從小時候起，他大大小小的慫樣，彷彿張蕊都有見過。和彆的孩子打鬥打輸了，功課冇做完被教員批，打球輸了的氣急廢弛，測驗失利了的悔不當初，以及遊戲裡本身闡揚不好的各種失誤被隊友噴。

陳樂光聽到心中早就猜到的能夠成果，隻能點點頭迴應教員。

不出五分鐘，統統同窗都能精確發音。

陳樂光的心越來越沉。

貝拉等大師站好後，在講台說：“你們腳下有標準間隔的黃線，統統同窗以腳根落在黃線上。”

統統人都有了法杖以後，貝拉持續講到：“現在大師拿到的就是你們在比賽過程的兵器，作為長途小兵，你們隻要一種進犯體例，那就是發射邪術球，你們通過念簡樸的咒語，將邪術能量堆積在能量石上然後發射出去。”

到這裡，陳樂光心中的石頭一放，給本身打氣也和凱特琳說到：“姐姐，我曉得你的意義了。我不會等閒放棄的。”

“現在，請第一排的同窗拿起法杖走到實驗平麵前，唸咒語並向本身的靶心發射。”

在包管統統人聽懂記牢上段話後，貝拉持續講到：“那就先先容一下我們長途兵吧。起首，每三十秒一波的小兵中，都會有三個長途小兵。長途小兵是四種小兵中，實際血量起碼的，但長途小兵的進犯範圍要比近戰與超等兵遠，以是長途小兵行進，會排在近戰小兵以後，以是相對來講，你們的進步會比近戰兵輕易，你們隻用保持和前一名小兵的牢固間隔就好。因為我們有二十五名同窗，請大師以五報酬一列排好。”這間課堂是專門的小兵練習室，並冇有桌椅，也比實際課堂大很多。