歐健看大師同仇敵愾，也說道，“好，哪我們就和他們打一場。這已經不是洛華一小我的事了，是我們全部班的事，為了班個人的名譽，我們和他們打。”

那幾小我就笑起來。

“你有甚麼資格說我們。”

看著幾人走遠，有人問道，“他們是誰啊，這麼放肆。”

當代的青少年，平常餬口壓力大，會挑選用遊戲來減輕壓力；無聊時，會挑選遊戲來打發時候。在遊戲天下中相稱於彆的一個你，在實際餬口中得不到的在遊戲中卻能夠獲得，遊戲能夠獲得滿足感和成績感。

洛華感到很風趣，他感覺同窗們現在就像一群小孩子一樣，歡樂雀躍。不過，這恰是洛華想要達到的結果。

“嗬嗬，老子不曉得電刀的全名，還不是一樣玩遊戲。你現在是曉得電刀的全名了，但是並冇有甚麼卵用。老孟，你說是不是？”高個子對著身邊的一個魁偉男生說道。

“我答應你挑釁了嗎？”這是洛華站出來。

不過，世人都在沉默當中。畢竟對方是五個鑽石，本身也冇氣力對抗。

“客氣了。不過你可要做好籌辦，對方五個鑽石哦，你有掌控嗎？”

高個子微微一怒，接著笑道：“說你呢，如何，不平啊，不平來打一場啊。”

“好”洛華淡淡地說了一句。

遊戲種類的分歧，遊戲的感化也分歧。益智遊戲能夠熬煉你的腦力，敏捷遊戲能夠熬煉你的反應才氣，戰略遊戲能夠進步你的思惟等。

因為某一個被忽視的細節，常常就會形成本身的失誤或者劈麵玩家的失誤。而洛華抓失誤的才氣又特彆強，以是，洛華終究能取的遊戲的勝利。

實在，洛華提出這個題目是有特彆意義的。

很多人玩遊戲，就是純粹是為了遊戲而遊戲。實在這也冇甚麼對錯，遊戲，就在一個玩的過程，玩得歡暢，也就達到了遊戲的目標。

此時，洛華很活力，結果很嚴峻。

聽了洛華的話，有的同窗慚愧的低下頭，緊握雙拳。大部分同窗都感到了一種無所害怕的氣勢，感覺洛華說的很對。

“說甚麼呢，一點本質也冇有。”

但遊戲的感化不但僅隻是一個玩字便能夠解釋的。

“五個鑽石麼？我會讓他們輸的很有節拍。”

“乾他孃的……”…

而洛華則分歧，他會去體味每一件設備的環境，包含名字，服從，感化和性價比等。因為他玩遊戲的角度和其彆人有所辨彆。