“子休，這都甚麼時候了，你問這個乾甚麼？你到底會不會看病啊？”

說來也怪，在統統人不敢置信的眼神當中，跟著周子休一個又一個的三清印點下去，孩子也漸漸的溫馨了下來，哭聲垂垂地小了下來，到最後六個三清印都點完，孩子也溫馨了下來，不再抽泣，另有一些昏昏欲睡。

這一係列的行動，看的統統人都是愣神楞眼的，因為這一套行動，這些籌辦的東西，如何看都不像是大夫在看病，反而是像一個羽士在開壇做法，固然冇有法壇香燭，但是這些行動這些東西，如何看如何像是一個羽士要畫符，固然並冇有符紙冇有硃砂！

卻不想，孩子剛一分開周子休到了他母親的手裡，頓時就大聲的哭了起來，換了幾小我抱著哄還是不見竄改，刹時又回到了之前。

“對啊，我們中醫西醫都看過了，底子就冇人說出到底是如何回事，另有一其中醫說是孩子衝撞了卸病，這不是無稽之談麼？”

很快，三小我下車，這裡是一處還算不錯的院落，方纔下車，還冇等出來院子裡，就聽到了裡邊傳出一陣陣嬰兒的哭鬨聲，聲音刺耳，讓人聽著就感受心中壓抑。

尹教員的孫子本來是好好的，但是就從半夜的時候俄然就是大哭不止，也去病院看過，但是就連體溫都冇有半點題目，也找老中醫號過脈，更是脈象普通到不可，但是恰好的，就是找不到孩子哭鬨不止的啟事。

周子休當初承攬了聯絡四小我，玉婷仰仗的是曾經的影象，直接找到了她的單位，找到她，也就找到了薑雪，至於馮敏，她家一向冇搬，就在黌舍的隔壁，小的時候常常去蹭吃混喝，獨一讓周子休用了點腦細胞的，就是直接去教誨局找到管人事和檔案的人，一句‘一點情意不成敬意’就調出了教員的檔案。

尹教員從速就肯定了周子休的望診，還說出了一個老中醫的推斷。

看著周子休皺眉，尹教員剛要問，周子休俄然就說了出來，這讓統統的人一愣，看向尹教員，尹教員也是迷惑不解，本身底子冇有跟這個門生說過啊，看向家人看向本身的目光，尹教員搖點頭。

周子休把昏睡的孩子交給了孩子的母親，統統的人看著已經溫馨下來，噙動手指睡得正香的孩子，不由得，統統人都齊齊的鬆了一口氣。