這些日子以來，貝陽也通過收集，體味到關於星際文明的很多資訊，對於宇宙的環境有一個大抵的體味。

隻可惜，現在冇人曉得這一點，就算是有些鎮靜的常星宇，也不曉得他麵前這位年青的貝教員，具有多麼可駭深厚的秘聞。

在修行方麵，黌舍能夠做的就是指導利誘，但是門生本身修行如何，和他們本身的悟性和資質有很大的乾係。

這個星球上的最強者，也不過是相稱於人瑤池罷了，隻是破鈔中學教員的講課用度，就能聽到他這個層次強者的講課，如果傳出去，全部星球的人都能夠猖獗。

下午的時候，貝陽在練習園地申請了一塊處所，開端了他的實際課程。

是以，青津中學的課程安排的很鬆，每天上午的實際課是必必要上的，下午的時候就自在了，能夠跟著教員插手一些實際課程，也能夠本身在家修煉。

“貝教員，您好，我叫常星宇，明天聽您的講課受益匪淺，但願今後還能夠聆聽您的教誨！”下課鈴響的時候，上麵阿誰門生站了起來，向著貝陽鞠了一躬，恭敬地說道。

那天接管了查抄以後，貝陽和李嚮明的身份並冇有甚麼題目，那些人也開端信賴了貝陽的說辭，以為他是一個誤入空間節點，從而迷路的星際旅者。

“想要持續聽？”看著這個門生，貝陽問了一句。

生射中的大起大落，常常最能激起人類的各種情感，或許他能夠藉此加快對於情感法例的貫穿。

貝陽點了點頭，冇有再說甚麼，轉成分開了課堂。

這類程度的門生本來就未幾，再加上貝陽又是一個年青的邪術教員，選他課程的門生就更少了。

但是按照星際文明的相乾規定，貝陽這類來源不明的人，隻能發放給他布衣身份，除了最根基的人權以外，其他的百姓權倒是冇有的。

固然貝陽在邪術上冇如何用心，但是以他現在的境地，去研討一號星球獲得的那些邪術質料，十年的時候也足以讓他成為一個合格的魔導師，相稱因而陽神境強者。

如果一個教員的課程冇有門生情願選，那最後的薪酬將會是一個極低的程度，根基也就保障餓不死，條約期結束以後，也不會被黌舍續簽。

此中幾個門生忍不住從坐位上站了起來，一臉絕望地從課堂門口分開了，明顯在他們看來，貝陽已經成了那種冇甚麼真本領，隻會吹牛的教員了。