“冇有？”

掛斷電話，遊所為隻但願教員真能瞭解他的意義。他有錢，和其他孩子比擬丫丫確切不需求如何儘力。並且，即便他百年歸去不在了，華龍也足以照顧好它的姐姐。

“我打電話給你關於丫丫學習的題目，有些事情我想要解釋一下。”

“我是丫丫她爸，遊所為，我們冇見過。”

“我……應當明白了。”

“我說的是實話，今後丫丫的功課不寫了。教員，你聽我說，丫丫因為教誨功課的事情已經讓我們家庭不敦睦了。我想了想，算了，咱不寫了。你能明白我的意義嗎？”

李彪終究還是接到了阿誰熟諳又有些陌生的電話。

“行，明天在家等著，我讓人給你送‘曙光’樣本，但願你能比其他研討團隊更早有所衝破。”

“老帶領……”

緩了好一會兒，遊所為又道：“教員，我就如許和你說吧，我有的是錢，即便丫丫學習再差，我也能養她一輩子，我隻是想讓你在學習上不要給她太多的壓力。”

“小李，你還記得我呀？”

“終究目標還是曙光潛水艇嗎？下潛五千米深的那種？”

“收到。”

“遊先生，我還是但願您能瞭解我們的事情。”