這一次是化學教員，我的化學公式默寫得很糟糕。

“彆人說，人冇有才貌雙全的。既然欠都雅，我隻是但願成績能夠好一點。”

在這裡？

他和英語教員談判了半天，決定這一次換他來給我補習。

因為成績的題目第二天，又被教員留了下來。

阿誰濕漉漉的人，彷彿是樂天。

聲音極其鋒利，它的俄然響起嚇了我一大跳，也震得我耳朵嗡嗡直響。

垂著頭看著地上本身的影子，如何看都感覺狼狽。

“我的確是冇樂天成績好，天下上有種人是如何儘力也變不了最好的。”本來我有點活力，但是在那種標緻的眼睛諦視下我不由自主地軟了語氣。

“我冇希冀有樂天那麼都雅，但我隻想成績好一點……”

哪不好走？非得走這裡？？

回過神，我想持續去找阿誰身影的時候，它又消逝了，耳邊是方宏文的聲音，“你的時候全數華侈在了氛圍上麼？”

一如既往地踩下落日回家，有些倦怠，有些有力，對餬口，對將來，也對現在的學習處境。

第一名，滿分，最後一名隻要３０分，龐大的差異。

……

我感覺也是。

而阿誰角落裡濕漉漉的身影也冇有再呈現。

“哢……拯救！！哢……拯救！！”

像樂天。

明顯是前者。

不曉得為甚麼來到這所高中以後成績比初中還不快意，想學，但是又學不進，因而一向幾次的周旋在試卷與書上，像陀螺，卻找不到該去的方向。

不利嗎？

門生期間，試捲上的阿誰用紅筆寫的數字，永久都是固執的目標。

是我智商不可？

隻是這聲音……

如何會……

有點蒼茫。

“……”他看著我淺笑，冇有答覆。

我的行動在正凡人的眼裡也的確是有點神經。

我隻能當作冇看到持續朝前，但就在我走了第一步，正籌辦第二步的時候，那身影俄然尖叫了起來。

哪不好走？

也很健忘。

“長得又不好，成績又差！”

明天學到的東西，我第二天就健忘了，忘得一乾二淨，速率快得讓我有些驚駭，我也不曉得本身是如何了。

“嗚嗚……”它還是伸直在那邊低降落沉的抽泣著，聲音如同蚊子鳴叫普通讓人莫名的不安。

那笑容看起來有點諷刺。

嘗試樓的走廊設置在了內部，乃至於站在大樓中間看頭頂是一圈圈走廊。

抬開端如我所想得那樣看到一張漂亮的臉，標緻的眼睛看著我，此次他站在二樓的走廊，朝下看我。