更加可駭的是，在這十六種分歧的專業高中當中，屬於理科的僅僅隻要四種，彆離是文學，說話，邏輯，藝術。屬於理科的則有十二種，拋開一些鬚生常談的理科專業不說，俄然新增了宇宙這個全新的專業……家長們就搞不明白了，你學那麼多宇宙的知識有個屁用，將來在事情頂用得上這些東西嗎？還不如將莫名其妙被打消的英語專業還給他們更好一點。

朱晨星是他教書三年來遇見過的最天賦的門生，任何一本教科書在他手裡不到一天的時候就能背下來，隻要三天的時候就能把握教科書裡統統的知識。年僅十歲的他已經跳級五持，人還在讀四年級的時候，他就已經籌辦要初中畢業了。

因為按照這個教誨鼎新的規定，現行的教誨軌製將完整變動。由本來非常人道化的小我自在挑選式的教誨體例，變成徹頭徹尾的國度挑選體例。

綜合以上各種的竄改，以是家長們開端在收集上集結要籌辦搞事情。不過事情還冇有開端，公佈的一項政策就完整讓家長們站在了國度這一邊。

甚麼叫做國度挑選體例？舉個簡樸的例子，在鼎新之前，讀完了九年任務教誨以後。如果你的成績好，你便能夠挑選去讀高中，如果成績差一點，能夠挑選去讀中專。如果成績不好或者壓根就不想再讀書的話，你也能夠提早走上社會，隻要你年滿十八歲。

普通的初中生能夠進入十六一當中肆意一所黌舍就已經是謝天謝地拜神仙了，但是遵循黑衣人給淩晨的檔案，朱晨星竟然同時被這十六所黌舍給登科了，而朱晨星能夠按照本身的需求，在任何時候肆意黌舍內裡上肆意一門課……這是淩晨這一輩子也冇有見過的事情。

“你就是淩晨？”冷酷的聲音在淩晨的身後響起，將淩晨嚇了一大跳。淩晨趕緊轉頭一看，就瞥見這兩個一身黑的大漢，頓時整小我一慌。

但是現在這個法則改了，你讀不讀書已經不由你說了算了，美滿是由國度說了算。起首九年任務教誨變成了十二年任務教誨，也就是說每個門生必必要在黌舍內裡讀完高中才行。

“誰要你的命，朱晨星是不是你的門生？”一個大漢乾巴巴的問道。

如許莫名其妙的鼎新幾近讓海內統統的大學全數傻逼了，然後在他們還冇有反應過來的時候，國度就開端了快速調劑大學資本，將一批又一批的體製內以及體製外的西席全數遵循他們的學科打散分派到分歧的黌舍。偌大的北京大學中幾千名傳授就如許被分派到了天下幾百所大學當中，而北大也就隻剩下一個文學係罷了……然後再從其他黌舍調來了大量文學係的教員，因而乎北大就變成了北京文學大學。