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蘇晴瞥見了那束玫瑰花，有了做糕點的打動。將那束不幸的玫瑰培植一遍，要做成用了這些花瓣的假象，做事謹慎老是好的。蘇晴又彙集空間無公害含靈氣的玫瑰花瓣，開端脫手做玫瑰糕點。糕點出爐，兩隻寵物護著各自的一塊糕點在津津有味的咀嚼時，蘇晨返來了。

的《》《註釋》敬請賞識！

，感謝大師！

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“要不給它們拍照片找個專家問問,我挺獵奇？”

高三複習對大多數人是辛苦勞累的，但對於蘇晴這個腦筋聰明靈光又過目不忘的丫頭來講底子不算回事。不過大要文章還是要做一做的，不打擊同窗和讓父母放心也是有需求的。

“買了，給媽媽的一束百合，另有在陽台上。”

(我愛我家書院)

“這是我學著網上做的，好吃今後還作。”曉得糕點味道好，但聽到表揚還是很歡暢。至於點心蘇晴宿世學的，說是網上看的隻是找藉口。