完顏洪烈講授結束，猶問：“另有不明白的麼？”

“侍衛也有學藝不精、保護不周的時候，凡事總有萬一。”

當今倒是這禮法讓他難受了。學的是“忠於大金國”、“孝奉父王母妃”，一忽兒曉得按血緣算是宋人，教他忠義的金人不是他生父，細論起來是生父的仇敵。將他推到這般地步的人是誰？該儘任務為他點明事理的人，又在那裡？！

【搶來的老婆生下的娃，你要這麼喜好乾嗎？學雷鋒嗎？】已經承數年教養之恩德，又該如何是好？

比如現在，包惜弱花容失容，她猶記得丘處機當日殺人如砍瓜切菜般利落，生恐兒子犯犟惹到丘處機，到時候一家三口就危殆了。

六王獨子，冇被慣成熊孩子，他自認是因為本身根正苗紅三觀正，也不可否定有“父王”教誨之功。忠孝節義，無一不是此人教他。但是本覺得本身是金國王子，態度天必定。實在金人宋人，他並不特彆在乎——生為金人，在乎還能如何？倒是蒙古之危迫在眉睫，如何均衡金、宋乾係，不讓蒙古得逞，纔是他需求思慮的事情。至於禮法之類，他倒不放在心上。

完顏康搖點頭：“冇了，爹，我再想想。”說完，內心又抽了本身一巴掌：如何還叫他爹？

“若遇刺客……”

這個能夠有，完顏康點了點頭。

“要用的時候用不上，還要他們甚麼乾嗎？”

這……真是一個好題目！完顏洪烈語塞，先安撫老婆：“我跟忽都好好說說去。”

“忽都？”完顏洪烈大為驚奇，這個年紀的男孩子，不是應當樂於向武的嗎？之前不是主動講要練習騎射的嗎？貳內心很想讓兒子學些技藝，並不是每個受傷的人都能碰到一個標緻的、彆人家的媳婦兒救他一命，頂好還是不要受傷。

“西楚霸王，有垓下之敗，不敷學。”完顏洪烈畢竟是讀過書的王爺，《史記》還是曉得的。

完顏洪烈已經俯下身來，又手扶膝平視著愛子的眼睛，柔聲問道：“忽都，為甚麼不肯意呢？多學點本領，老是功德。繁華繁華我都能給你，唯有技藝，隻要本身學會的，纔算是你本身的呀。人若無能，也保不住這繁華。”

完顏康當時年紀尚幼，生得又敬愛，呆呆的模樣更加讓人想靠近。不特包惜弱因他這敬愛模樣愁意略解，完顏洪烈更是歡樂，撫著兒子又軟又細的黑髮，完顏洪烈又問一回：“好不好？”

完顏康在不知真身之前，隻以本身是金國皇室後輩，當然要學些文韜武略、治國之道。隻略提了一提，便能每日入宮學習，得金國這半壁江山裡最優之學者傳授功課。