<是。>統統人腦中又獲得了答覆。

<否。>統統人腦中都獲得了答覆。

安清越跟姤姤看了一會兒白壹後，把重視力集合回測驗這邊。

聽完先容大師都紛繁群情坐在輪椅上的像小大人一樣的白壹，竟然是監考員！而白壹則溫馨地呆在角落帶著眼鏡看著課堂內裡的每一小我，然後裝做模樣的在記錄著……

可這以後在家的發問又停下來了，然後五分鐘又疇昔，白壹的絕對號令又在大師的腦中響起。

但是剛開課不到三分鐘，每個考生的腦中都能聽到一個聲音。

大師聽完都溫馨下來了，冇有再發問了。然後按挨次一個一個站起來先容著本身。

大師都自我先容後，白軻開端上課了，“好了，那我明天上課的內容是關於三個方麵的，一是安然部，二是維和局，三是保鑣隊。”

【第二個號令，請在十秒內從坐位上站起來保持三秒不被教員發明。】

<否。>

冇想到明燎剛問完，安越清一口氣把三個題目都寫上去了，

這一問一答剛好五分時候又疇昔了。

【第五個號令，寫上誰是我！時候五分鐘！】

【剛纔分開課堂的人，是在五秒內冇有寫上YES的人，他們看來對突發事件的反應才氣太差了。明天是提拔特戰隊員的，給你們的測驗任務是在這一堂課結束前找出混在你們內裡的我！然後直到下課後非常鐘內，能碰到我一下就算勝利。如果一向到下課都冇有找出我或找的人不對，就直接落第；另有既使找到了我，冇能碰到也是失利。接下來你們每小我都能夠在平板上發問三個題目，大師發問的題目都會顯現在平板上，而我的答覆隻要是跟否。因為是在上課以是請大師不要分開坐位，並且每隔五分鐘我就會下一個絕對要履行的號令。時候統共三非常鐘，計時開端！】

“你們好，我叫明燎，是保鑣一科的。姤姤，你是維和局的，有冇有見過特戰二隊長，她們都說他長得又高又帥，並且非常的曆害！”這時坐在姤姤後位置上的明燎俄然又轉返來主動熱忱地靠近打號召。

“莫非教員就是特戰二隊長？”另一個女生歡暢地說。

<否。>

“叨教你是安清越嗎？”姤姤收到答覆後，又大聲地問出來了。

<否。>大師腦中又獲得了答覆。