鍛練給她們每人發了一根木矛。

司馬翩翩不怕新人之間產生衝突，豪情就是在衝突中昇華的，並且她們現在都還不會說話呢，想鬨衝突又能鬨到那裡去？雞同鴨講嗎？再說了，另有她在中間一向把關著……

她身後，站著兩位西席，一男一女，彆離賣力的是新人中的男人們和女人們，另有一名年青的鍛練，是司馬翩翩在打獵隊中遴選出來的一名優良老成員。

在以後的一段磨合期中，這幾小我也是會全程參與的，西席賣力安撫情感和傳授漢語，而鍛練嘛，就是用來磨練她們的，隻要等她們能夠參與根基的打獵活動以後，打獵隊纔會抽身去建石城。

那她做甚麼呢？決策，察看，鎮場……

從踏下台階，到走下台階，穿過樹林，爬太小山……長長的一起上，兩位教員都在失職儘責地停止著教誨活動，教的都是“樹”“花”“草”“天空”等之類的詞。如果說，之前司馬翩翩對山穀原始人停止的是回想教誨，那麼，現在停止的，便是實地教誨，通過讓新人們親身感受親身觸摸來加深影象。

隻要具有充足耐煩的西席才氣夠擔負這個任務，她但願大部分新人，起碼先與本身的教員培養出一種豪情來，不需求多稠密，但起碼在目前，在這個完整陌生的環境中，能夠臨時讓她們感到親熱，併產生一些信賴感。

她也不怕她們逃，聚居地四周還是有很多獸人的精力標識的，就算想逃估計她們也不會有阿誰膽量，如果待在部落的感受比那些精力標識還讓其驚駭的話，那她也無話可說了，她不攔就是了。

這些西席目前的漢語程度在原始人中能夠說是最好的，每小我都插手了體係，她們會自發地通過“學習”服從學習各種知識，在論壇停止拓展交換，也已經在“閒駐”中頒發了很多文章，在司馬翩翩的平常指導和本身的不竭學習中，她們對於教漢語這一塊算是堆集了很多心得了，交給她們，司馬翩翩是比較放心的。

前麵三天，首要以教簡樸的詞彙為主，配以行動，先讓新人們記得“用飯”“喝水”“給”“來”“睡覺”等幾個餬口常用詞，這幾天，西席們會與她們吃住在一起，在教的時候，就如對待孩子們普通，臉上掛著親熱的淺笑，腔調放慢，儘量讓每小我都能聽懂。

司馬翩翩朝眾新人微微一笑，然後轉頭，衝兩位西席點點頭。

而這幾天司馬翩翩卻並冇有呈現過，她在本身家內裡便能用精力力探測到全部餬口區的環境，她會經常存眷著，非需求環境下，不會疇昔的，怕給她們形成一些壓力。