之以是直到現在纔開端教原始人數字的觀點，是因為司馬翩翩感覺之前機會還未到。

以後便是名字的題目，司馬翩翩讓每小我說出本身想要的名字，或者由她來定也能夠。

起首，每個女人都分派了一個姓氏，那些有母親的孩子都從了母姓，然後建立家庭。第一批的男人都是冇有姓氏的，他們將會找個女人結婚，結婚後男方名字前會加上女方的姓氏，是以姓倒是不需求，馳名字就行。

其次，她規定，今後妃耦牢固，名義上隻能一夫一妻，成為牢固朋友後，相互虔誠。但如果有特彆要求的，如一個女人要娶多個男人或者一個男人嫁給了多個女人，則必須獲得統統妃耦的同意以及首級（暫定）的磨練。

如少年如許的應當被稱為半獸人吧，她信賴在這個星球的其他處所還會有很多，不曉得那些人過著如何的餬口，是不是都跟之前的少年一樣……想到此，她心中不由得有種打動，如果能碰到那些人，或許她能夠伸出援手，儘量給他們締造出一個冇有種族輕視的儲存環境。

看著這些單身男女，司馬翩翩還是比較但願內裡能儘快產生出新家庭的，不過這也不是很快就能辦到的，她也不會強迫要求她們如何如何，這類事還是兩邊誌願比較好。並且這內裡或許另有那幾個嬰兒的父親存在，現在不能肯定是誰，是以她也隻能暗自記在內心。

她先是問清了哪些人之間有血緣乾係，成果除了剛臨蓐的六位母親和七個嬰兒，一個白叟和她的兒子，前女首級和她的一個女兒一個兒子外，其他大多數人都是從內裡的部落零散出去的。她又問這些孩子和嬰兒的父親是哪些人，除了剛生了嬰兒的一個年青女孩，其他都點頭，隻知其母不知其父。

司馬翩翩目前隻能想到這麼多，這方麵與男女職位差彆的題目一樣，隻能等今後發明非常了再完美，畢竟現在才方纔開端，誰也不曉得如許的軌製是好是壞，隻能且走且看……

現在晚，她先教她們五之前的數字以及加減法，用野果、用人，掰動手指頭翻來覆去地又數又算，她還隨機抽問，直到大部分人都完整把握為止。

現在每小我都馳名字了，看得出來大師都比較鎮靜，各自拿著木片遵循司馬翩翩教的讀音幾次讀著，或者交頭接耳互換著念，還用柴炭在地上寫寫畫畫。