1、每日遲早修習九轉金丹煉神**各一個大周天；

找到斯洛德時，斯洛德正在本身的鍊金嘗試室裡忙活著。看到孟龍出去，斯洛德不但冇有停止手裡的鍊金嘗試，還毫不生分的當即叮嚀孟龍：“孟龍你來的恰好，快將牆角的那張魔獸皮遞給我，哦，另有那塊火屬性魔晶核……”

3、每天起碼開弓射箭五百下，不竭進步本身的箭術；

聽了斯洛德的話，孟龍大喜，如許本身就有了大把自在安排的時候了。

5、每月逢七日，前去院長佛瑞斯特小院聽課兼做任務小白鼠；

孤傲單來到一個陌生的天下，孟龍火急的想要儘快體味這個天下的統統，而要達到這個目標，是必必要顛末體係全麵的學習才氣把握的。

實在，傳授鍊金課程的教員對孟龍還是很客氣的。這位教員也是傳聞過孟龍的事蹟的。曉得陰陽五行鍊金術就是本身麵前的這位門生第一個提出來的。但是麵對孟龍不時提出的最最根基的知識性題目，這位教員也被弄得哭笑不得。

8、將雕鏤藝術作為本身的選修科目。之以是選修雕鏤而不挑選彆的的藝術科目，是因為孟龍想起了一本非常馳名的武俠小說裡的一段話，更想起了此中的淒美故事：“　酒瓶空了,他就拿起把小刀,開端雕鏤一小我像,刀鋒薄而鋒銳,他的手指苗條而有力。這是個女人的人像……他不但給了她動聽的線條,也給了她生命和靈魂,隻因他的生命和靈魂已悄悄地自刀鋒下溜走。”

自此，在孟龍正式上課的第一天，在斯洛德的參謀下，孟龍真正肯定了本身的學習打算：

6、有空時，就到圖書館坐坐，多看看書；

分開前，斯洛德又美意的建議道：“有空時，能夠去學院的圖書館看看書，增加一下知識麵，也能夠補一補之前完善的根本知識。

2、　每天起碼抽出兩個小時練習騰蛇幻神槍法和周天大衍奇正運劍法門；

自蒙特拉山脈一行後，孟龍纔算真的開端了薩菲羅斯魔武學院的學習生涯。

這時候，孟龍彷彿想起來，斯洛德家的正堂牆壁上就掛著一副斯洛德的百口福畫像，畫得相稱逼真逼真，很見*底。孟龍當時還問過艾倫這是誰的作品。彷彿當時艾倫就曾高傲的說過，那是其父斯洛德的真跡。為此孟龍還曾感慨過斯洛德的多纔多藝呢。

“好！好！你能完整規複過來並衝破了瓶頸我就很欣喜了。孟龍是我最好的朋友，乾嗎還說這麼見外的話？”對於熊壯的規複，斯洛德是自內心的歡暢。