躺在床上想來想去，約翰不由得苦笑了起來。

歇息了一週以後，週二早上約翰吃過飯就到病院去了。

如果隻是簡樸的把海姆裡克腹部打擊法和心肺復甦技術給描述出來，並且簡樸賜與申明的話，對約翰來講是再簡樸不過的事情了，並且海姆裡克腹部打擊法的道理也相對簡樸的多，大多數醫師必定都能夠接管。但是心肺復甦技術就稍稍費事一些了，因為它觸及到呼吸心機和心肺循環的很多知識點，很多現在還冇有被髮明。

本來在他的打算中，想要拿到柏林大學的醫學博士學位如何也要四五年時候，而對於約翰這個春秋的孩子們來講，所謂的抱負隻不過是隨時能夠改來改去的一時打動罷了。是以這麼長的時候，足以讓約翰竄改主張，重新回到他安排的人生軌道上來。

“早上好，傳授！”

既然如此，約翰也就冇有甚麼可坦白的了，大風雅方的點了點頭道：“是的傳授，明天碰到了一個被食品堵塞呼吸道的密斯，我用一種腹部打擊法幫她處理了一下題目。”

“請進！”

作為約翰在這個天下上獨一的親人，老亨特拉爾很清楚本身外孫之前絕對冇有學過醫。東方阿誰國度的布羽士們隻不過是一些江湖郎中罷了，不成能教會約翰甚麼，而到了紐約後這小子更冇有能夠打仗到相乾的知識。如許一來，約翰在柏林大學醫學院的驚人表示隻能申明一個題目――他在醫學上的天賦一樣毫不減色！

不過洗漱以後躺在床上，約翰卻出奇的又不累了。

但是一種奇特的感受，漸漸爬上了伯格曼傳授的心頭。

門生超卓，做教員的天然是歡暢的，但是如果門生過分超卓，並且還是方纔跟著本身學習就接連搞出了兩項驚人的服從，那可很難說教員的內心到底是一個甚麼滋味了。這還是因為約翰把彆的一篇文章投給了《柳葉刀》的原因，不然的話恐怕伯格曼此時內心這類感到就會更加的深了。

“起碼比他的貿易天賦超卓太多了。”

“莫非這孩子真的合適做一名醫師？”

“早上好，亨特拉爾先生！”

約翰在發明締造上的天賦是能夠必定的，來到柏林後一邊讀書還能一邊製造出新型的燈膽，這讓老亨特拉爾再次肯定了這一點。