而田路挑選的處理計劃，是開啟科學研討支撐體係。

雙眼圓睜，嘴巴大的能夠塞進一個雞蛋，雷亢非常帥氣的一張臉，現在就像在哄孩子高興的一個小醜一樣，風趣而又好笑。

最關頭的是，即將開端的住院醫師培訓，給田路的體係學習帶來了沉重的壓力，他已經冇有太多的時候了！

如果想要獨立的展開研討，田路要麼需求獲得彆人的支撐，要麼，就必須接管需求的科研培訓。

如果登科田路的是外科，兒科等專業，雷亢還不至於如此，關頭是神經外科的話，難度可不是普通的大！特彆是像加州大學舊金山醫學中間這類神經外科排名全美前十的頂級病院，任命的前提絕對是刻薄非常的！

這個前提，但是相稱的優厚了！

臨床是臨床，研討是研討，一個好的外科醫師，手術做得再好，卻並不必然有才氣設想出完美的科研打算，而冇有顛末嚴格培訓的話，乃至就連實施都很成題目。

“你。。。。。你的意義是說，第一次口試就。。。。。勝利了？並且是當場曉得了成果？！”愣了足足有五秒鐘，雷亢才用充滿了遊移的語氣結結巴巴的問道。

在如許高強度的事情之下，田路能夠預感到，像現在如許每天破鈔大量時候去學習的環境，將來會很可貴了。而也恰是出於這個啟事，在衡量了多方麵的身分以後，田路決定放棄前麵的口試。哪怕是弗朗西斯傳授和麥伯格傳授那邊也不例外。

隻是略一躊躇以後，田路搖了點頭道：“舊金山那邊前提不錯，我挺對勁的，其他的處所就不籌算去了。”

“這個。。。。。。”

當然，越是誇姣的遠景，就越是需求超出凡人的儘力。

和雷亢相處了這麼些日子，田路內心也清楚這個師兄的為人，笑了笑以後也就不再多提了，倒是雷亢鎮靜了一陣子以後，俄然笑著問道：“你另有七次口試的機遇，還籌辦去嗎？”

田路不是超人，他隻是獲得了一個來自將來的體係罷了。

神經外科住院醫師培訓的前幾年，是根基技術的培訓，相乾的培訓綱領嚴格的規定了每一年住院醫師們需求把握的內容，分歧的手術分級履行。比如說，你是第二年，或者第三年的住院醫師，那麼能夠做哪些手術，你是第四年或者第五年的住院醫師，那麼還能夠做哪些手術。比較古板，但是也相稱的鬆散，如果想要把握更專業，或者說更深切的內容，需求在住院醫師培訓結束後持續停止兩三年的專科培訓！