作者有話要說：路漫漫其修遠兮，吾將高低中擺佈兮一頓亂摸

還能有甚麼事？莫非問你早晨吃甚麼，如果有空我們一起去吃點？還是《大學語文》的功課好難寫，嗯~~教員大大我能不能不交功課~~孟佳荷用儘丹田的力量默不出聲的在內心吐著馮玥的槽。大要上的神采卻還是埋冇不住一些嚴峻，乃至把那小人揣進本身的口袋的都是偷偷停止。最後才鼓起勇氣問：“我就想問問你有冇男朋友。”

馮玥起首發難的是孟佳荷所言之前喜好的工具，發明是孟佳荷姥姥和母親以後纔沒持續折騰，接著又重點扣問了和藍天的事兒。孟佳荷謾罵發誓和藍天底子就冇甚麼，連親嘴都被她回絕以後，馮玥纔開端調查本身被孟佳荷吃豆腐的事情。一全部早晨，孟佳荷和馮玥就和“時候、地點、事件”這三要素存亡不離的耗上。待兩人終究理出了個事件頭緒，這熄燈的時候也快到了。

馮玥教員此人最大的一個長處就是如果被人發明瞭縫隙，便能夠大風雅方的忽視這事兒。這是悠長以來從小學擔負中隊長起就開端獲得練習的優良心機本質。她在沙發上坐下來，疏忽了孟佳荷的挑釁：“這個我不想多做解釋，清者自清。說吧，這麼晚了，你找我到底有甚麼事兒。”

“不是之前還不曉得賀歡誰，如何又第一次第二次。孟佳荷你的話到底哪一半是真，哪一半是假？”

“為甚麼會對我不好？”馮玥說話的調子怪怪的，聽不出是煩惱還是衰弱，但手部行動倒是較著，她白淨且帶長年累月帶著涼意的手指纏住了孟佳荷的手掌，讓孟佳荷在恍忽之間想起本身種在寢室陽台上依著窗欞的紫藤，連纏繞體例都那麼的設想。

“有事？”當孟佳荷籌辦敲馮玥家的家世十一遍門的時候,在門口聽了十一次拍門聲的馮玥終究把門給翻開來，冇看孟佳荷一眼，隻低著頭問,神采嚴厲當真得不像每次見麵都給熟諳不熟諳的門生陽光淺笑的馮教員。不過,這並不是馮玥耍花架子拿喬特地要讓孟佳荷敲十一次門，馮玥早就盤算主張從今時本日這刻起不再和孟佳荷有任何乾係。但是隔壁家那隻要著泰迪心的雪納瑞非常不給力，隻要聽到有人拍門就會莫名鎮靜得汪汪亂叫。乃至於孟佳荷敲多長時候那狗就叫多長時候。為了不讓本身在丁壯之前就聾掉，馮玥隻能兩項其害取其輕——把孟佳荷給放了出去。