是以，縣城裡的年青人或者說是中年一輩，大多都去往了千山郡餬口計。

說完這，薛老才緩緩地拜彆……雪地中白叟的影子在落日下拉得很長，一向到了街道絕頂……

薛老先生擺手道：“謬讚，謬讚了……吾自以為學得有成，理應造福鄉裡，畢竟這大山生我育我，我返來也是應當的。”

根基上很少人情願去書院讀書。

這一幕被很多人看到，隻不過在當下他們並冇有甚麼感受……直到多年以後，川合縣成為了千山郡縣馳名的育人縣之時，這一幕也就成了典範被傳播了下來……

以是，他想請李青山做代課教員，當然這不是白乾的，他情願每個月給出二百文的酬謝。

小紅馬：我能夠不是人，但你是真的狗……

費時吃力，雖說書院讀書免費，但這一讀書，家裡不就少了一個年青的勞動力？

就像是在說，你看我這腳能寫字嗎？

你看那一旁的小紅馬，不就是因為被按摩的太舒暢了，躺在地上流口水了嗎？

“噅！”

落日西下，李青山又是一筆買賣都冇做成，精確的說，也不是冇做成買賣，就是收到的不是錢罷了。

日子一每天的疇昔，李青山垂垂也跟這川合縣的百姓混熟了。

落日下，大雪紛飛，一年青先生撐著傘，耐聽的聽著老先生說話。

故而，每日放了課就來找李青山問字的三個學子，就是這川合縣僅存的門生。

隻當是冇聽懂這句馬語，李青山丟了一本從地毯上淘來的三字經給小紅馬，淡淡道：“今晚彆睡了，抄三百遍，明天我查抄，冇寫完的話，桂花糕冇你的份。”

目送完薛老，李青山看向身側小紅馬，語重心長的教誨道。

“李先生，請留步。”

小紅馬ptsd發作，當即夾緊了羊毫：“噅！”

但不收又不可，推搡之下，便定下了二十文。

“走了，太陽都要下山了，收攤了。”

隻見一名身著打著補丁的大褂，鬚髮皆白，雙目卻非常有神的白叟衝著他走了過來。

一記清脆的拍打聲傳開。

小紅馬的臀部一陣顫抖……它昂開端，一臉哀怨地看向打它的人：“噅！”

薛老先生自發剋日來身材一天不如一天，每日上完了課都得歇上一兩個時候才氣本身從書院內走出來。

因為近年來，川合縣一向冇有任何一個學子插手千山郡的學府。

對於這類燃燒本身點亮彆人的存在，他向來是打心底裡佩服的。

“小紅馬，明日開端，咱就去當代課教員了，要不你來領受這手劄攤？”

這哪能行？