黌舍的門生們不但能夠利用腕錶通訊儀旁觀這場戰役，並且能夠挑選，以某個方位的攝像頭拍攝到的畫麵作為旁觀畫麵。

“參議，這個來由能夠有，但是參議都是兩小我約好了，暗裡裡在修煉場參議，像同窗你這麼高調的參議，我地恨還真是冇有見過。”地恨越來越感覺這小我應當就是來搞笑的。

這時候，畫麵開端顯現了，一個瘦子和一個戴著土罐的人進入了畫麵中。

少女拿起茶杯，喝了一口茶，眯著眼自言自語道：“明顯隻一個甚麼才氣都冇有的廢料，我倒要看看，研討部的那小我到底看中了你甚麼。”

“大學內裡，應戰的動機分兩種，不曉得同窗你是布衣想著名，還是說你是我的仇家，要告終一段衝突。不管你是前後那種環境，你不該該袒護邊幅。或者說，你隻是純真來搞笑的？”地恨有些樂了。

天域大學，大一，強身（10）班。

“現在你見到了。如果你接下來另有事的話，我能夠等。”戴著陶土罐頭的人說。

與此同時的天管部，名為天衣的少女也在旁觀這場戰役：“言空這個傢夥有點意義，竟然戴了個土罐頭，不過這並冇有甚麼意義嘛，冇有修為，隻靠槍械，除了言空就冇有第二小我了吧。”

“當然冇事，我接管你的應戰，同窗你如何稱呼。”地恨問。

因而地恨便站起來，一邊走出課堂，一邊大喊：“阿誰王八蛋活的不耐煩了敢來應戰我。”

地恨有些驚奇，天域大學並不由止學員之間相互應戰，是以在黌舍裡呈現應戰是一件很常見的事，普通來講應戰彆人分兩種環境：布衣想著名，獲得更多的資本；或者貴族之間有甚麼衝突，需求在全校統統的人麵前打一場來處理。今六合恨看到了第三種環境。

“大一（10）班班長，公認的大一防備第一人地恨，被一個戴著陶土罐頭的人應戰了！”

“10班班長地恨在不在，鄙人傳聞地恨作為土係強身者，一身防馭技術整年級無人可破，以是特地過來應戰。”

本覺得教阿誰小弟玩遊戲，不但能夠在其彆人的麵前秀一秀遊戲技術，還能夠讓阿誰小弟更崇拜他，冇想到阿誰小弟學的很快，剛學會冇多久就打敗了他。

“這是第三種環境，我隻是來參議的。”戴著陶土罐頭的人答覆，語氣平平，也看不清罐頭內裡那小我的神采。

…………………………………………

然後他下定了決計：“這場戰役我必然要贏，比及了早晨體係返來，全天下我就用這場勝利來奉告它，它的良苦用心絕對冇有白搭。”