之前跟父親在一起時，父親向來冇有教過地乙識字，不過地乙曉得本身的父親是識字的，因為本身看到過父親看書。說是書，實際上隻是一塊比較大的獸皮，上麵橫七豎八的畫了一些東西，起碼地乙看著，隻是一些亂七八糟的圖案罷了，不過父親曾指著此中一小團說，這是地乙的“地”字。那塊獸皮，也不曉得是甚麼野獸身上的，並且也不曉得多少年代了，上麵另有一些破洞。體味那些是字後，地乙也曾提出想識字的要求，不過父親說冇需求，等地乙長大了就曉得了。

第二天，老村師就開端教地乙識字，不過在學習《千字文》之前，老村師在白石板上，先寫下了兩個大大的字。對於第一個字，地乙模糊約約有點印象，第二個字就完整冇印象了。

“好的”，地乙忙道，因而伸出右手第二個手指，抬起手，然後落在第一個字的正下方，眼睛看著這個字，說道“地---”，略微拖著點音，然後把手指抬起來，目光抬起來，接著再把手指下去，恰好把手指到字的正下方時，眼睛並看著這個字，開端張嘴說“地”。

住在村塾裡，也充足安然，這個月輪著老村師住村塾，下個月會是年青村師丁傑來住。老村師給地乙安排了個牢堅固著村師寓所的屋子居住。至於用飯，地乙是去老村師家裡吃。

作為一個十一歲的孩子，地乙也想本身的父親，也擔憂本身的父親，不過最後還是不了了之，老村師在當時地乙的位置好好探查過，也冇有發明較著陳跡，那天實在是風太大雪太大。終究，地乙隻能是請老村師奉求村民們幫手留意一下。

老村師道：“好了，讀完這兩個字了，還要會寫這兩個字，看過我之前寫的模樣了吧，照著鄙人麵各寫一遍。”

對於安排地乙留在劉家灣，村莊裡是有人有分歧定見的，不過老村師稱得上是德高望重，滿村長幼，不是曾經在老村師手裡待過，就是在老村師父輩那邊待過，要不然就是將要在老村師那邊待著，天然大師還是遵循老村師的定見來---地乙留在了劉家灣。

老村師拿著一個小木杆，指著白石板，說道：“地乙，看到了吧，這兩個字，就是你的名字，‘地乙’，先跟我讀，‘地~乙~’。”

想到了獸皮，地乙又想起了父親，也不曉得父親現在如何樣了，這麼冷的天，不曉得會不會凍著，冇得處所打獵，不曉得會不會餓著？不過說不準父親正坐在火堆旁，美美的吃著大魚大肉呢，想著想著，地乙進入了夢境，全然不顧嘴角的口水。