一個個教員從坐位上站起，伸著懶腰，活動筋骨。

陳國清撐在額頭上的左手一抖，腦袋差點磕在辦公桌上，於長海一臉莫名其妙地看著王海，問道：“你冇看錯？這個學天生績有這麼好？”

遵循如許的說法，這張試卷的題目全數精確！高考和摹擬測驗改卷不一樣，特彆是數學這類數字科目，幾近不成能呈現筆跡欠都雅就扣分的環境！

一個改卷教員止不住獵奇，這個教員叫王海，是名數學教員，畢竟是本身教的課。站起家，挪開凳子，走到劉峰身邊，拿過他手中的試卷，道：“我看看。”

現在，教職工辦公室裡除了改試卷沙沙的響聲，並冇有其他聲響，這個教員的一聲感慨，刹時吸引了他們的重視力。

“哦，天哪！149分！”

“如何樣，老徐？”他的班上，教數學的教員體貼腸問道。

李峰拍了拍巴掌，朗聲道：“大師辛苦了，這麼晚還在這裡辛苦！這裡是一些甜點，大師姑息一下，填填肚子。十個班主任成績單都統計出來了嗎？”

看著世人固然怠倦，卻冇有一小我想要歸去的意義，幾個班主任相互對視了一眼，也都明白大師的擔憂。

阿誰教員瞥見浩繁教員朝本身看來，晃了晃本技藝中的試卷，道：“第三次摹擬測驗，數學，出了一個高分，149分！這扣掉的一分，還是因為他筆跡比較狼籍，前麵改試卷的哪個教員扣掉的！”

又過了十幾分鐘，十個班的班主任都將數據統計出來了，教務處主任李峰走了出去，身後跟著三個教員，倒是給在場的教員送來了一些甜點和茶水。

眾教員紛繁點頭。

陳國清固然春秋不是這個黌舍最大的，資質和名聲倒是最老的，冇有人敢辯駁他的話。

“應當是我們班的數學天賦童海，明天我問了他測驗如何樣，他說數學感受很不錯。”高三（1）班的班主任笑道。

“是哪個班的高材生？劉峰教員。”於長海問道。

而後呀地一聲：“王斌？王斌是誰？”

“哎，我們兩個班算是同病相憐啦！”高三（10）班的班主任絕望道。

“很爛！最高分651分，比前次660分還掉了9分，前次班上團體均勻成績498，此次才495分！”高三（10）班的班主任歎口氣道。

他這一句話，頓時在教職工辦公室掀起了暴風駭浪！

十個班主任開端繁忙起來，計算器不斷地響著。

問話的女教員神情也有些欠都雅，剛纔還未統計數據的時候，每科都呈現了滿分，那就申明，題目不難，可本身班上的門生分數反而冇有升上去。申明甚麼？固然不能說他們高考必然考得不好，但是，明天試卷一發下去，全校成績單一貼上去，必定受打擊。