每個黌舍的開學日期分歧，俊凱的黌舍開學開得早。

“她都躺兩天了，不吃不喝，你當媽的也不問問咋回事。彆再有個啥好歹。”

濤天搭著鄉裡的一個外出的拖遝機，籌辦到縣城裡坐車到固原，再到固原倒火車，倒火車到銀川。

小五因為耳朵的受傷，使得她的眼睛更加的敞亮了，她遠遠的看到從吉普車高低來了一名穿戴紅格子裙的女人，她真的斑斕極了，美得讓小五都感遭到忸捏。

冇有一個合適的身份，答應她光亮正大地去送張俊凱，她隻能偷偷地望著他上了一輛軍綠色的吉普車。

“小五算是很懂事了，像有的女娃家，非跟你尋死覓活不成。”

此時現在，她已經分裂成了兩個本身。一個是理性的本身，她另有父母，還要顧及彆人的感受。一個是感性的本身，她想不管不顧，赴湯蹈火的撲疇昔，奉告俊凱不要忘了她，要給她寫信。但是，阿誰理性的本身還是克服了感性的本身，她冇有那麼做，冇有給父母丟臉，冇有讓俊凱的父母輕看了本身。她矜持的挑選了委曲本身的豪情，去成全彆人的豪情。

“小五這娃是個倔性子，有啥事又不給家裡人說，本身就接受了。她內心苦著哩。本來她本年也能考上，現在陰錯陽差，她不但冇考上學，身材出了題目，跟張俊凱也分道揚鑣了，她本年不利得跟過本命年一樣。”

張俊凱被擁著走了一會兒，他像是記起甚麼了一樣。他伸著脖子，轉過身，往衛家堡的方向張望了一會兒，彷彿要將衛家堡望穿一樣。衛家堡和石家堡的村口是相對著的，構成一個鈍角三角形。此時的小五就站在阿誰三角形的頂點的位置的一棵大樹下，望著俊凱。小五之以是挑選這棵大樹，就是便於埋冇。

於鳳儀不想把這話說給衛世傳說，又不知說給誰聽，就自言自語的嘟囔著。

小五站在衛家堡的村口，遠遠地望著張家堡村口人隱士海。長長的送行步隊，非常壯觀。

“這是送娃去上大學，又不是送喪，你在前麵哭哭啼啼的像個啥話。”

於鳳儀翻著眼睛想了一會兒說：“那天雨下得大，我在家裡烙饃，冇有見小五來幫手，我想著小五是不是睡覺哩。”

衛世傳轉動著眸子子問：“那天張俊凱走的時候，小五在那裡？”

那位穿紅格子裙子的女人應當就是縣長家的女兒吧，自從她從車高低來，鄉民們的目光幾近齊刷刷的都聚焦到了她的身上。鄉民當即沸騰起來，他們群情的核心是縣長家的女兒與俊凱考入了同一所黌舍，群情他們是天作之合，多麼班配的一對。