我因為有馬書記的叮嚀，固然對陳靜的事情比較放心，但是也不敢懶惰，恐怕呈現題目。

陳靜固然是黨委製定的臨時賣力人，冇有任何級彆報酬，但是事情非常當真賣力，非常敬業，除了安排好普通的采訪活動審簽稿件，本身還對峙寫稿采訪。白日忙完了，早晨還在辦公室等待我過來，向我彙報當天的部室環境以落第二天的事情安排。

中青班的學習比較輕鬆，課程安排比較疏鬆，常常是半天學習，半天會商，或者構造大師到基層去實際觀光，以是，我的時候也比較寬鬆，訊息部的事情也能夠兼顧。

陳靜現在暗裡和我說話越來越猖獗，老是叫我“小官人”，我不曉得陳靜的這個稱呼包含了她如何樣的一種感情，但是，我的腦筋裡常常把陳靜和老三聯絡的一起。

常常寫到深夜，寫累了，我會停下來，撲滅一顆捲菸，在嫋嫋的青煙中，看著電腦螢幕，在內心和柳月無言而語。

我當真地做著記錄。

我笑笑：“你的功德在前麵，彆焦急！”

“起首大師在黨校學習期間要處理好學習熟諳題目，要從思惟深到處理好學習的熟諳題目，要充分熟諳學習的首要性需求性和緊急性，加強學習是為了更好地適應知識生長的要求，也是完成新的汗青任務生長的需求，大師必然要認清情勢，自發降服對學習不正視的弊端熟諳，隻要不竭地加強學習，才氣不竭的充分完美本身，進步對是非熟諳的才氣……”楊哥發言的聲音頓挫頓挫，很渾厚，很有磁性。

“陳靜，今後如果當天冇有甚麼首要的事情，你在我辦公桌上留個紙條就行了，不必每天早晨在這裡等我，”我對陳靜說：“再說了，偶然候我早晨有酒場，也不必然能來得這麼早……”

楊哥的發言很簡短，很有結果，博得大師的熱烈掌聲。

“二是要長於學習，要弘揚實際聯絡實際的學風，把握馬克思主義的態度觀點和體例，要著眼於把握科學學習體例，帶著題目學習，在學中實際，在實際中學，如許才氣把握學習的體例和技能……此次黨校學習任務重，內容多，安排比較全麵，既有經濟社會等方麵的知識又有法律和個人合作方麵的知識，大師必然要珍惜機遇，通過學習，要在實際武裝上要有所進步，在處理實際題目才氣上要有所進步……總之，通過黨校的學習，全麵進步本身的綜合本質……”