“假定他們真的能夠通過磨練，真正能夠在我們的粒子體係裡走出來，變成我們生射中的同業者。”

“即便不那麼聰明的人也會漸漸因為彆人的經曆而竄改本身，這一樣是一種學習。”

烈風實在是有興趣插手伏犀那種嘉獎設置的，但他隻能內心戀慕，嘴上不敢開口。

“農夫種田，獵人打獵，任何的體例都能夠揭示出來，構成一個包涵萬物的資訊天下。”

同窗們圍著伏犀，猖獗的拍馬屁，不拍不可啊，畢竟隻要伏犀大佬才氣獲得這個受權。

“這是萬古虛空的啟迪。”

“他們或許不能瞭解我們的境地，但冇有乾係，他們任何一丁點竄改，都是極其可喜的進步。”

“實在即是上學一年級二年級三年級……它的名字是簡樸、淺顯、困難如許。”

“一起共建將來的共同神國。”

“竄改諸元天下不成能是一次性完成的，即便眾神聯手也不成能。”

霜寒昂首望天。

“這是個不知不覺的學習過程? 他不曉得是在學習? 但等他學到手了? 返來頭來? 纔會發明本身學到了。”

“阿誰時候的他，天然渴求更高的生命境地，天然會接管和珍惜我在內裡演示的生命感悟了，也會主動去完成我要求的遊戲難度，通過分歧的體例，或許是聰明的闖關，也能夠是力量上的應戰。”

“比如一個新人呼喚師? 他想晉升本身的話? 能夠進入我設定的某個遊戲裡應戰? 從中獲益。”

“比如伏犀大佬，他是極其驚駭學習的一小我，假定說要學習? 他必定惡感，打心底不肯意。”

“哇噢……”方岩烏釘他們戀慕得不可。

“越有結果。”

“他們會巴望達到我製定的標準，遵循我的勝利體例去實現自我退化。”

“無數的經曆彙總起來能夠讓更多的人受益。”

“他們需求如許的一次機遇去竄改本身以及後代的將來。”

“要用遊戲的體例那麼他天然就不會架空了，如許的體例能夠讓更多的年青人接管。”

這幫傢夥腦筋裡如果肯多想一點點修煉，也不至於淪為弱雞。

“假定這個啟迪是有效的? 那麼結果跟說教冇有兩樣。”

“如許有助於構成風俗，同時會刺激淺顯人在簽到過程中停止更久更虔誠的禱告。而這些禱告之力，我能夠拿去跟眾神停止互換，獲得眾神對這個打算的承認和源源不竭的物質援助。”

“過了這一個層次。”

“我不會鄙吝，會賜與他們一個神使或者更高的生命賜賚。”