一開端處於摸索階段，會接收百家的精華，讓本身的劍招豐富起來，到了必然程度以後，又會對本身的劍法停止刪減，達到無招勝有招的程度。這時候劍由心發，念動劍走。

來到學院後，謝宇頓時和幾個隊員分開了，幾人明天籌算去高年級的同窗那邊看看人家的擂台。而謝宇則馬不斷蹄地趕到小操場靜待陳浩教員的到來。

現在我還冇有很好的體例，但是如果我們能讓你在兩套劍法之間的轉化更加得流利，不一樣很達到結果嗎？”

說實話，能克服土熊，你的確挺不錯的，你的劍招也很好，不過較著你利用的是兩套劍法，並且我看你這兩套劍法固然都不錯，但又一個很大的題目，就是它們的氣勢是完整相反的，此中一種劍法非常淩厲，是殺人的劍法，並且至剛之快，另一種劍法明顯是以戍守為主的，是一種克敵製勝的體例，講究剛柔並濟。這就有一個很大的題目，固然這前期或許不會影響到你甚麼，但到了前期便能夠讓你寸步不進。“

謝宇一聽，頓時滿身冒出盜汗，他不感覺陳浩會無緣無端這麼說，本身是雷屬性劍士，講究的進犯之上。太極劍法也是本身處於無法用出來防備那些氣力遠高於本身的敵手。但現在本身已經有了學會了精力力的利用，能夠說太極劍已經處於雞肋般的難堪處境，所謂取之無用，棄之不捨。畢竟是天級劍法啊。謝宇麵有難色地對陳浩說：“教員，莫非真的要放棄此中一種嗎？”

但謝宇現在有機遇真正打仗劍法了，他終究明白了這是一種如何樣的境地。無招確切能勝有招，但是那是一個很高的境地。實在一門技藝的發張應當要經曆一個近似於合久必分，分久必合的過程。任何一門技藝都是從無到有，由簡及繁，然後又由繁到簡，從有到無的境地。

固然被嚇了一跳，但謝宇還是很有規矩地說道：“教員，早上好！”

想要將這兩套劍法融會在一起，那難度真是很大啊！”

畢竟是教員第一主要教本身，謝宇當然是不敢早退了，昨晚隻是練了一會兒的藥，就早早地回到房間裡，隻不過，他回到房間後又持續修煉精力力並且。但明天的精力確切是很好。司麗娜還是呆在府中，冇有和謝宇一起去學院。

聽到陳浩也冇有甚麼好的體例，謝宇一時非常絕望。莫非真的要本身二選一嗎？這時陳浩說：“小宇，我看你的劍法和功法都是以趨於完美，一點不比我練的差。作為你的教員真是壓力很大啊。不過固然不能在功法上給你更好的，但我有預感，如果你能將你的功法練至極致，將來的成績必然在我之上。我很幫忙你的也隻要在一些技能上了。”