“是不是感覺有些不公允？”艾特法師彷彿看出了霍斯特所想，“你們也是學院中最後一屆呼喚法師了，再今後就是綜合型職業的培養了。”

第三十六章呼喚法師大賽

實在，這也是霍斯特所考慮的，本身本來不籌算挑選兼修元素係法師的，但是莫莉雅前去天然大陸的光亮聖廟後，就讓他決定了這件事情。霍斯特在元素法師學院並不熟諳其他學員，如果要發揮邪術融會技，終究還得靠本身。

“以是，我籌算這一陣子的國度級彆的呼喚法師大賽結束後，就去選修元素係法師。”霍斯特答覆道，霍斯特對於元素係法師的所學的內容能夠說是瞭如指掌，畢竟元素係法師就相稱於宿世的無機化學，他所需求把握的就是元素係法師如何停止戰役和提取元素的。

“這也是冇體例啊，局勢所趨，在那些前提好的國度，已經呈現了職業之間的組合團隊。”

填了一些關於呼喚法師大賽職員的表格，霍斯特彷彿想起了甚麼，向艾特法師問道：“艾特法師，傳聞來歲將不會停止呼喚法師大賽了？”

恰好本身間隔一階六級還差一點，操縱間隔呼喚法師大賽剩下的時候，霍斯特籌算衝到一階六級。

實戰是熬煉一小我的呼喚法師根基才氣的最有效的體例，一樣的，旁觀彆人停止實戰，則能夠有效的找出本身的不敷。

財產大把的投入到豢養靈寵這一方麵的話，采辦法師卷軸的財產就會大大縮減。呼喚法師伶仃戰役的話，對於法師卷軸的依靠程度還是比較大的。

總之一句話，彷彿甚麼功德都輪不到本身這一代人。

再比如，本身這一屆升上大學後，高中開端創新改革。

聽著艾特法師的話，霍斯特俄然想起了宿世常常傳播的一個梗。

“跟著社會的生長，人們越來更加現職業之間需求共同，並且合作更加細化了，局勢所趨，此後學院將會側重培養職業之間的共同。”

“彆想太多，呼喚法師大賽隻針對三階以下的二年級學員停止的，或者說硬性要求就是二年級學員。”艾特法師的意義很明白，想要插手呼喚法師大賽，就必須是二年級學員，不然底子冇有資格。

修煉，修煉，再修煉，這是霍斯特目前心中的設法。

霍斯特講比來的事情清算了一番，終究決定去找一下帶領呼喚法師大賽戰隊插手比賽的領隊教員――艾特法師。

甚麼都是最後一屆，比如高中升大學，測驗軌製鼎新了，本身這一屆的同窗們成為最後一屆享用測驗災害的孩子。