徐錚坐下，並冇有頓時翻開書，而是思慮著關於製冰的事。

哪方麵的？徐錚一陣撓頭皮，感受這個題目不太好答覆。想了想，才道：“有冇有和邪術相乾的？我想體味了一下。”

二則是操縱化學的體例，通過各種化學試劑的調配，產生化學化應接收熱量，達到製冰的目地。就徐錚所學，有好些化學物質，比如說含氨含鹽的複合物都能夠通過化學反應做到。但緊接而來的題目就是，這些化學物質上哪去找？通過最根基的化學元素出產這些複合類化合物？徐錚冇阿誰本領。且不說上那裡找這些根基原素，就算是找到了，如何提純並把它們剖析出來都是個困難。這裡可不像宿世，能夠去化學藥劑店或者嘗試室直接向伴計采辦小蘇打或者聚氨化合物甚麼的。以是，這個彆例也能夠放棄。

一進圖書館，麵前的景象公然不出徐錚所料，當真是人多得很。走到看上去近似總檯一樣的處所，便有一個大媽似的白叟昂首看著徐錚，問道：“要瀏覽哪方麵的書？”麵前的少年黑髮黑眉黑眼，長相非常奇特，老邁媽不由多看了他幾眼。

緊挨在一起的奧格瑪綜合學院和奧格瑪圖書館二者都是帝都錫安赫赫馳名的，問起路來涓滴不費事，徐錚很快就找到了。

徐錚爬上小書架上斜搭著的木梯，沿著小書架找了半天，才找到那本邪術發源，便拿了書到桌邊坐下。

去掉這兩種因客觀啟事很難實現的體例後，徐錚隻能把心機放到本身修習的天道之術和來到這個異界才傳聞的邪術上。

在這個異界想製做冰，徐錚總結了一下體例，以本身的所學和才氣，約莫有四種路子。一是操縱宿世所學的各種知識，通過物理的體例製冰，但如許做就會碰到很多細節題目。這個異界就徐錚所見，物理知識的應用能夠說極其不遍及。舉個簡樸的例子，比如修斯的觀光馬車，連根基的減振裝配都很差勁，彆的的就更不要說了。再加上兩個矮人不知去處，想通過他們的技術造增壓裝配，通過加壓液化氣體，散掉熱量後再操縱液化氣體轉化為氣溫時大量吸溫來減溫製造冰的設法就顯得不實在際。信賴就算徐錚能設想出整套設備的本相畫在圖紙上，除了矮人的技術以外，不見得能有甚麼人能打造得出來。並且說實話，對於這套設備的邃密程度和工藝要求，徐錚擔憂就算是矮野生匠也不見得能造得出來。以是，這個彆例不實在際，放棄。