第19章 空中運輸[第1頁/共3頁]

人群中爆出一陣禁止的笑聲。

華淩從帶隊分開營地到現在，關於明天的體測任務詳細內容，半個字都冇提過，顯現是用心保密，彷彿是擔憂說出來會嚇到大師，給大師製造心機壓力。

因為有一層防護網，以是皮膚打仗不到螺旋槳，利用的時候不會被割傷。

華淩對於世人的反應習覺得常，麵不改色地說道：“你們手中的黃色包裹內，有幫忙你們完成測試的統統東西。包含泳衣，能量飲料，幫助滑板……你們現在能夠拆開來看。”

“很好，接下來我要說到重點了，重視聽！前邊有一個船埠，那就是起點，而起點在湖中的一個小島上，島上插著紅色的旗號。遊到島上，拿到防水貼紙貼到頭上，然後再遊回起點。時候限定在兩個小時以內。就是這麼簡樸！”

不曉得爺爺和父親當年是抱著甚麼樣的信心，纔會一心撲在這個工程上，並且能對峙到生命的起點。

遊八千米和跑八千米，較著前者難度和強度都要遠勝後者。

非常鐘後，直升機的進步速率較著放慢，飛翔高度也開端緩緩降落。

是以，現在隻如果接管過任務教誨的人，幾近找不到不會泅水的旱鴨子。

停機坪這類處所，四周都冇有遮擋，四周的草葉也隻要半米多高……如何換衣服就變成了一大題目。

坐在副駕駛座的華淩利用對講機對著機艙內的隊員們說道：“你們頭上的貨架上都有一個黃色的包裹，每人拿上一個包裹，然後列隊下機！不要推擠，重視安然！”

拎著包裹，世人列隊下機，然後在停機坪的水泥地上排成三條列隊。

自2035年以後，黌舍體育教誨顛末鼎新，要求統統的中小學都要扶植泅水池並上泅水課，除了慣例，統統門生都要學會泅水並通過測驗才氣畢業。

“不成能吧，跳傘這但是極限活動。”

非說有甚麼特彆之處，這衝浪板上邊覆蓋著褐色的光伏發電板，中間的夾層內裝著兩個連接小型螺旋槳的馬達。

“哎，你們說，此次的體測項目該不會是高空跳傘吧？”郭航圖出聲突破了沉寂。

“到了這個高度就不晉升了，直線速率倒是有所晉升，應當不是跳傘。”

看上去就是常見的半截衝浪板，大抵有一米長，半米寬，全部像彎月狀。

褲子和內褲也要脫掉，泳褲內是不能穿內褲的，不然長時候遊起來，摩擦皮膚會很痛苦，曉得都懂。

林旭坐的位置靠近窗戶，窗外，一座座高山正在離本身遠去。

林旭迷惑，這麼小的光伏板能發多少電？那麼小的馬達能有多大的牽引力？這玩意兒真的管用嗎？