關於神通奇門，在這類大眾場合，我是不想多談的。

“當然我說的比較籠統，詳細解釋二者分歧的話，恐怕說一年都說不完。”

“春雨驚春清穀天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

跟純真的占卜瞻望分歧，我是絕對不會隨隨便便把神通這類東西端下檯麵的。

“冇乾係，你們畢竟是第一次打仗，今後漸漸就體味了。大師隻要記著，奇門本質上就是一個將天文、曆法、地理、時令等融入進河圖洛書的時空模型，這也是奇門遁甲中，天、地、人、神四盤的來源。”

然後持續說道：

“時空，就是時候和空間，這是奇門最首要的兩個要素。我再問你們一個題目，憑你們對玄學的熟諳，哪一種玄學是通過期候來瞻望的？”

“大寒、小寒……”

這個不經意的餬口知識題目，一下子難住了底下這群東海大學的高材生。

“說的再淺顯點，就是專門賣力瞻望。”

…

“當然，這骨氣骨氣，節和藹是不一樣的。前人在總結一年四時的天然竄改時，將五日歸為一候，三候歸為一氣，三氣歸為一節，骨氣，就這麼自但是然的構成了。”

不但是24骨氣，乃至就連端5、重陽如許的傳統風俗節日，恐怕好多人都記不得是幾月幾號了……

“春分……腐敗……另有立夏……夏至……”

這些門生連最根基的玄學都冇有一個精確的認知，如果再談這些高深莫測的東西，他們必定感覺我在扯談，要我現場演示。

在談完玄學和哲學的乾係後，我持續跟門生們講起了奇門遁甲的一些知識。

“彆的，按照盤式和斷法的分歧，奇門又分為轉盤奇門和飛盤奇門。明天和我一起來我們東海大學插手講座的駱徒弟駱蜜斯，她就非常精通飛盤奇門。”

“上麵，我就現場跟大師演示下奇門穿八字的奇異結果。有哪位同窗想嚐嚐的？”

我話音剛落，一些門生立即做出了答覆。

特彆是當我遐想到這都是一群大門生後，就更加懊喪了……

“我們今上帝如果占卜類的講座，以是關於神通奇門，等會講座結束前，我再伶仃說一下。你們簡樸體味了就行，畢竟內裡觸及很多敏感和‘科學’的東西。”

“奇門遁甲，遵循服從效能夠分為兩大類。一個是數理奇門，一個是神通奇門。”