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題板翻過來的一瞬，阮流箏的確想閉眼不看，隻聽教員歡暢的聲聲響起，“寧想小朋友對爸爸真是太體味了！”

然後臉上便升起高傲的神采，大夫在寧想內心是非常高貴的職業，從這個神采就看得出來了，隻不過，眯著眼的寧想這麼笑著，胖乎乎的小臉像一個白乎乎的包子一樣，非常風趣，阮流箏看著，忍不住一笑。

到了幼兒園，阮流箏才發明，寧想的分緣特彆好，朋友特多，並且男孩女孩都喜好跟他玩，也見到了常常被寧想掛在嘴上的小朋友，丫丫甜甜之類的。

“是嗎？寧想的爸爸真棒！”教員讚道，“我們寧想也很棒！喜好活動，又愛爸爸對不對？”

第二天是禮拜六，恰是寧想幼兒園親子活動的時候，小傢夥起床的時候，一雙眼睛腫得跟核桃似的，雙眼皮都腫成了單眼皮。

寧想特彆主動地就舉手要玩了，寧至謙表示溫宜上去，溫宜笑著點頭，寧至謙感覺寧想作為小朋友必然是好勝的，如果溫宜不去而叫阮流箏去的話，能夠寧想對阮流箏不敷體味，如許贏的能夠性不大，以是征得阮流箏同意後本身上去了。

他神采有刹時的恍忽，“說不定，哪天吵著吵著，想再吵，也找不到了人了。洽”

寧想的小胖手抓了抓頭髮，“爸爸喜好吃巧克力啊……”

她還冇說完呢，寧想就笑了笑，趴回她耳邊持續說，“想想曉得！我爸爸是大夫！跟甜甜爸爸媽媽是不一樣的！”

家長會先由幼兒園對本期事情做了一個小結，而後便分班停止親子活動。

寧想插手的最後一個遊戲是心有靈犀，測試寶寶和爸爸媽媽之間默契的。

教員會提一些關於爸爸媽媽的題目，爸爸媽媽寫在題板上，寶寶答覆便能夠了，看是不是和爸爸媽媽寫的一樣，旨在奉告孩子要體貼爸爸媽媽。

“是嗎？”他笑，“我如何感受，你們倆越來越好，今後我很有能夠是被架空的阿誰？”

教員開端發問，先問的都是一些很簡樸的，爸爸的電話號碼是多少，爸爸的生日是甚麼時候，爸爸的事情是甚麼，這些輕而易舉地都被寧想答對了，寧想小臉上的神采更加高傲起來。

教員便問寧想，“寧想，奉告教員，爸爸最喜好的活動是甚麼？”

“……”阮流箏頓時無語，這是甚麼場合？他竟然敢這麼開打趣？

寧守正進了房間，悄悄奪下她手裡的杯子，“溫宜，不吵了，吵了一輩子，也冇吵出個成果來……”