宮廷臨時無事，李號在太醫令蔣季琬的帶領下來到了設在太醫署院內西邊的一座殿內，這裡是專門傳授醫門生的處所。

彆的李號不曉得，但尊師重教在封建社會是遭到推許的，為了顯現作為徒弟的權威性，李號拿起放在木桌上的戒尺，啪一聲打了下去，假裝很活力的責問這個站起來的門生：“大膽！我冇有發言，誰讓你先發言的，給我坐下。”

安排好李號今後，蔣季琬分開了這裡，好讓李號給大師放心講課。

“把頭抬起來答覆題目。”李號提示這位女醫門生。

能進蛋太醫署的醫門生相對來講都是資質和醫學根本比較好的門生，對於剛來的徒弟李號備好興趣。

五位女太醫聘請李號跟她們去秦王府用飯，秦王府恐怕不是甚麼人都想來就來想去就去的處所，李號回絕了她們的聘請，說等今後有機遇必然會去秦王府上。

遵循太醫令蔣季琬的安排，李號除了為皇室配製藥物以外，抽空還要傳授醫門生學習《傷寒雜病論》。

顛末提示，這位女醫門生才勉強將頭抬起來，輕起朱唇：“我叫王豔豔，徒弟，我不懂麻紙上這四句詩是甚麼意義。”

為了給每小我都給一個答覆題目的機遇，李號問有冇有能答覆上題目的人，這些醫門生都點頭，冇有一個能答覆上。

看李號把一張麻紙拿在麵前，醫門生都很獵奇，盯著麻紙上的四豎行繁體男人從上到下從右到左朗讀。

大唐天子李淵為表揚李號的功績，特地封他為七品太醫，入太醫署供職，統統報酬遵循七品官員實施。

筆墨紙硯就放在李號麵前的長木桌上，李號拿起羊毫在一張紙上寫了四句話的口訣：項強頭痛汗憎風，桂芍生薑三兩同，棗十二枚甘二兩，解肌還藉粥之功。

這四豎行漢字甚麼意義，李號決定先考一考這些醫門生。

實在李號手裡拿著的這張麻紙上的四句詩並不難，首要就是講得是人蒙受風寒攻擊後身材的病理反應以及如何來醫治這個病。

瞅準了這個看上去春秋最大的女醫門生，李號點名讓她來答覆：“左排第三位女門生，你起來先報姓名，再來答覆一下我手裡這張紙條上麵的詩句是甚麼意義？”

全部殿內約莫有三十多個醫門生，他們是太醫署的初級醫學班的醫門生，他們再學習一年就要插手醫學測驗，測驗通過的便能夠在太醫署供職了。

在李號講授的時候，這些醫門生當真地聽著，之前的徒弟教他們的時候不會如許的，隻讓他們死記硬背不做任何解釋，李號一來就從講授開端，讓這些醫門生聽得很帶勁。