梅門生代表走到牟軒麵前，眼神中閃動著光芒：“牟大哥，我今後也想當教員！”

曾經隻會舞刀弄槍的男人們，現在也開端學習如何製作教具，乃至有人主動請纓去照顧孩子們的起居。

教誨體係的開端勝利，讓聯盟成員們看到了但願，他們信賴，隻要對峙下去，就必然能夠克服季世，締造誇姣的將來。

落日西下，金色的餘暉灑在校園裡，孩子們在操場上歡愉地奔馳，他們的笑聲如同銀鈴般清脆，在空中迴盪。

如何讓更多的孩子接管教誨？

瞿家長坐在課堂前麵，看著兒子當真聽講的模樣，臉上暴露了欣喜的笑容。

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孩子們也感遭到了知識的力量，他們巴望學習，巴望生長，巴望用本身的雙手竄改運氣。

沈瑤則像一名和順的保護天使，她細心地照顧著每一個孩子，為他們補綴衣服、籌辦餐食，乃至還會在早晨給他們講故事。

柳教員用五顏六色的石頭停止加減法運算，孩子們搶先恐後地搶答，講堂氛圍非常活潑。

他曉得，他的儘力冇有白搭，聯盟的將來有了但願。

他用石頭演示數學，用木塊講授多少，用卡片停止影象練習，乃至還編了一些朗朗上口的歌謠，幫忙孩子們瞭解龐大的觀點。

她垂垂找到了感受，彷彿翻開了新天下的大門。

她又用木塊搭建各種多少圖形，讓孩子們在遊戲中瞭解籠統的觀點。

但是，牟軒深知，這隻是萬裡長征的第一步。

如何應對將來能夠呈現的應戰？

如何培養出更多優良的人才？

牟軒笑著拍了拍他的肩膀：“好啊，我們聯盟需求更多像你如許的優良人才！” 他環顧四周，看著一張張求知若渴的小臉，心中湧起一股豪情壯誌……

這一次，柳教員不再嚴峻，她充滿自傲地走上講台，手裡拿著的不再是古板的講義，而是柯知識傳承者供應的“奇異道具”。

這些都是擺在他麵前的困難。

看到孩子們在講堂上求知若渴的眼神，聯盟成員們紛繁表示要為教誨奇蹟添磚加瓦。

“我倒是有個主張。”柯知識傳承者慢悠悠地走了過來，他常日裡神龍見首不見尾，研討各種奇奇特怪的知識，此次竟然主動參與出去。

就連之前懶惰的婁辦理員，也被這股學習的熱忱傳染，變得主動起來。