“應當不是！之前也有這類環境，能夠是文章爭議點比較多，以是靈體要考慮很長時候。但這類環境很難碰到的！”

不過這題求極限的體例很簡樸，看最高階前麵的係數就行了。也就是說，隻要看式子一中四次方的係數二和式子二中四次方的係數一。二除以一，答案就是二了！

等走近了一看，李小雲公然在雕像上麵的石台上瞥見了“仁義禮智信”五個字。不過這時候字還是和石像一樣，是紅色的。

“有的，到時候會有六個題目。限時三個時候！”

“那前麵的資質如何測？”李小雲見成果一時候還出不來，便換了個話題。

李小雲遵循陳塵說的，將手放到字體上。剛把手放到上麵，李小雲就感受和這座雕像建立了某種聯絡。然後字體漸突變成青色，然後又變成藍色，最後變成了淡紫色纔不再產生竄改。

之前答前麵四道題，李小雲還冇留意本身的字有多丟臉。但此次寫完後，李小雲都有點不美意義看了。隻感覺阿誰字如何看都丟臉，還是變著法的丟臉，初看上去是一種難受的感受，再看又是另一種難受的感受。

李小雲拿起羊毫，在紙試捲上寫下“相除以後成果為二”幾個字。這是李小雲字寫的起碼的一個題了。

“看來這是要考書法了！”李小雲內心想著。大學在儒家典範裡算不上長，但也不是很短，拿來考查書法是方纔好。並且如果考查書法的話，就算曉得要寫甚麼也冇用，書法不是一朝一夕能夠練成的。

李小雲坐下後拿起紙看了起來。隻見正上頭寫著兩個字：署名。李小雲測驗考了十幾年，對這個流程已經很熟諳了，提筆在署名前麵寫上了“李小雲”三字。然後就往上麵看去：

“師叔看阿誰雕像。”說著往院中雕像的方向轉過甚去。李小雲也跟著轉了疇昔。“雕像下有這仁義禮智信五個字，測試者隻需求將手放在上麵，這幾個字就會有呼應的反應。如果字變成青色，那申明資質太差，分歧適修煉，入門測試天然也通不過了。如果是藍色，申明資質尚可，便算是通過了測試。如果是紫色，那就是資質很好了！來書院插手入門測試的，很多都是因為隻顯現了青色，最後就冇進入書院。紫色的倒是很少見。不過像各位峰主和院長，他們的資質都是紫色的！”

“之前還冇見過這色彩會竄改！不過師叔淡紫色的資質已經很不錯了！恭喜師叔了！”陳塵說著向李小雲拱手道賀。