‘那麼，第四個故事開端吧。’火中怨靈沉沉的說著。

‘先說一下我的表哥，他算得上是個很好學的男生，但是因為隻曉得學習，以是腦筋偶然候就有點遲笨，俗話說就是書白癡。’

一向沉默不語的小鬆抬起一隻低垂的眸子，掃視了一下四周的的人，然後也學著其他的人，悄悄一鼓掌，抬高聲音道；‘那麼，第四個故事便由我來報告吧。’說著他坐直了佝僂的身材，然後開端報告起來；‘大師必然傳聞過如許的傳言那就是，大部分的黌舍都是修建在之前的墳地上的，因為在疇昔的那些年代，不管是戰役還是饑荒，在期間死去的人，就彷彿是蝗災時被農藥殺死的蝗蟲一樣，一片一片的，而那些人也大多都是冇有錢的老百姓，以是，隻要包個草蓆，找個坑便埋掉了。而埋掉以後也不會像現在這個模樣另有墓碑，就連墳包都大多因為時候的推移而被風化掉變成了高山，那一片片的亂葬崗所占的空中到了現在。便被開辟商開辟，而地下深藏的艾艾白骨天然也都被髮掘機從地下翻出。暴漏於天光之下。’

隻是這類遊戲彷彿底子不成能有如許的事情。

‘但是墳地上製作樓房倒是有很多的忌諱的，因為墳地的陰氣太重，會影響活著的人的餬口，就比如在陰氣極重的處所製作住民樓，就會有鬨鬼的事情，而在風水極不好的處所製作貿易區，則在阿誰處所的闤闠便會常常開張。’

‘跑著，一打眼，正看到在前麵趴著的男生那裡是在看書，他哈著的麵門上竟然爬滿了蛆蟲，而他低著頭正吃著不斷掉到桌麵上的蛆蟲呢，而身後掉了腦袋的男生則是腦袋和身子一起扭向表哥跑的方向，表哥本來是想叫講台上的教員，但是到了講台近前他才發明，阿誰教員一向在拿著一隻人手在黑板上畫著多少圖形，那些圖形血紅血紅的，還在向外滲著血絲，而表哥的動靜使得滿屋子裡的人都抬起了頭，那些人那邊是活人，一個個臉孔猙獰，不是冇了麪皮便是冇了眸子，阿誰吃蛆蟲的還在不斷的高低擺動著頜骨咀嚼著’

已經有三隻蠟燭被燃燒了，固然另有很多的蠟燭仍然在桌麵上明滅著火光，但是不曉得為甚麼，在屋子裡的人都感受屋子俄然變的暗淡下來，固然故事並不是那麼的可駭，但是莫名的，那蠟燭燃燒的刹時，彷彿給人的感受便是一個生命消逝了普通的寂然。

‘上麵的教員一向在畫，也不說一句話，那感受就彷彿他永久也畫不完似得，並且手裡還拿著一個黃色的木製格尺，很古舊，都掉渣了，表哥發了一會呆，這才反應過來，本身來上的明顯是俄語，如何太傷 教員在畫數學多少圖呢？並且阿誰教員的背影底子不熟諳，向來都冇見過的模樣，而教員身上衣服的格式竟然還是在汗青書上才氣看到的中山裝。’