白語虹更加令人捧腹大笑，她都迷含混糊的，不曉得這一個練習學的是原地踏步，她直接伸開小胳膊――這倒是記得――然後邁步從行列中走了出來……

“現在，我們輪到B組的小朋友來練習啦，剛纔A組的三位小朋友已經給大師做了很好的揭示呢！但願B組的小朋友也加油哦！”廖金鑫笑著說道。

落落還冇弄明白教員說的是甚麼意義，她就迷含混糊地看到一個肉乎乎的小女孩站到了她的麵前。

還是持續練習，不過，落落昂首挺肚子地扭了一會兒，就被教員告訴要換人了！

當然，落落還是太小了，冇法像個子更加高挑的肖肖姐姐那樣用腿部撞著塑料凳子，她兩個小短腿很用勁兒地踩著，但撞得塑料凳子收回“砰砰”的悶響的，倒是她扭得更努力的小屁股！

落落就不一樣了，廖金鑫感受這個小女人一舉一動中都透著一股靈性！這麼有天稟的小朋友，或答應以給她增加多一點點的要求――當然，並不是說讓她增加練習量和練習難度，落落太小了，骨骼發育還冇完整，揠苗滋長但是有風險的，廖金鑫明白這一點！

落落微微咧了咧小嘴巴，明顯，被教員表揚了，她內心很歡暢，隻是方纔經曆了一頓“經驗”，落落一時候還冇答覆到之前那樣亢奮的狀況，表示得就有些拘束了……

不管落落的“踩”跟拉丁舞的踮腳有冇有行動上的差異，落落如許“形神兼備”的表示，還是讓廖金鑫有了一種發明滄海遺珠的欣喜！

落落另有些意猶未儘，她戀戀不捨地看著被她撞了好多次的塑料凳子，感受還想玩……

這轉頭一看，廖金鑫才發明，本身剛纔看漏了的落落竟然跳對了！

但是，廖教員接下來的話，打亂了落落跟豆豆姐姐的商定：“A組的小朋友先歇息一下，我們C組的小朋友來幫B組的小朋友按住凳子吧，待會C組的小朋友要練習的時候，再由A組的小朋友幫手按著，這叫相互幫忙，我們是一個有愛的大個人，是不是？”

跟之前阿誰肖肖比擬，長相、身形都有些渾厚的廖教員扭起來，那也是格外的騷氣……和有點辣眼睛！

落落本身也玩得很高興，她感覺如許一下一下地撞著塑料凳子的感受很風趣，扭頭一看，看到正在幫本身按著塑料凳子的豆豆姐姐，小女人更加鎮靜了，就感受本身在跟豆豆姐姐較量一樣，她一邊看著豆豆姐姐眉開眼笑的，一邊扭得更加得勁了！