叫完，在媽媽麵前能夠不那麼矜持的小女人還忍不住“嘻嘻”地笑起來，她眼巴巴地看著媽媽，彷彿在等著媽媽先發問。

“夜書所見，葉紹翁。”

不過，這會兒，廚房門口另有一個小男孩在堵她。

“楊小落來讀一下吧！”鞠婷玉還是叫了落落，冇體例，誰叫這小女人出落得跟小美女一樣，五官精美標緻，坐在前麵又很高，你不看到她都是不成能的。

落落被教員指出了發音題目，有些不美意義地點了點頭，她白膩的小麵龐上飄起了兩朵紅雲，緊接著低著頭，當真地用鉛筆在講義的那句詩中間，寫上了兩個拚音，遵循教員的指導，特彆標註了一下應當如何念。

“明天叫大師預習三十五頁和三十六頁，大師都預習了嗎？”鞠婷玉一邊翻著書，一邊問道。

不過，落落也曉得媽媽說一不二的脾氣，她隻能是不高興地扭了扭小屁股，表達一下本身的情感，然後還是乖乖地坐歸去，繫好安然帶。

“快坐好，本身繫好安然帶，媽媽要開車了！”夏瑜說完，便催促起了落落。

確切是唯唯，唯唯跟噠噠長得很像，但落落對他們很熟諳，一眼就看出來誰是誰了。

註釋開端：

落落坐在中間靠後的位置，但如許的安排並不是因為小女人的成績不好，而是落落實在是太高了，在班裡，個子最高的男孩子也隻能是跟她堪堪平齊，以是，為了不遮擋前排同窗的視野，教員隻能安排她坐在前麵。

“知有兒童挑樹枝，夜深籬落一燈明。”

花河區第十六小學，三年級二班，短頭髮、但還比較年青的語文教員鞠婷玉抱著講義走進了課堂，有值日生喊了上課後，統統的小朋友都乖乖地站了起來，齊聲喊：“教員好！”

“同窗們好，請坐。”鞠教員環顧一圈，確認冇出缺席的，便淺笑地點頭，讓小朋友們都坐了下來。

蹭得一下站起來後，落落便捧著講義，聲情並茂地朗讀……不對，應當是背誦，因為她隻是看了第一眼，前麵就冇有再看過講義了。

“不成以，十二歲及以上的小朋友才氣坐副駕，不然交警叔叔會抓你的！”夏瑜分歧意，在法則前麵，她但是鐵麵忘我的。

落落高興地咧開了紅潤的小嘴巴，不過現在她不是很常常“嘻嘻”笑了，八歲的小女人還是有了一點矜持的認識。

影象力好就是冇體例，落落直接背了出來，這還讓她有了更多的闡揚空間，比如融入一些情感……

比姐姐矮了很多的唯唯壓根冇有聽姐姐說的話，他高興地抓住了姐姐的褲腿，還一樣“嘻嘻”地咧著暴露了幾顆小白牙的小嘴巴。