“人不惹我，我不惹人，人若惹我……”

“今後後，雁兒必然聽徒弟的話，不分開你……”

“徒弟，雁兒知罪，雁兒任罰。”

“對，退一步海闊天空，忍一時風平浪靜……”

本來想罵他“混蛋”的，但畢竟一個女孩子家家的，並且徒弟在跟前，好歹得假裝“淑女”一點點。

“好雁兒，今後後分開了徒弟，分開我們的雁來穀，你可要好好的……讓徒弟放心。”

下認識抬手，風俗性地去撫摩左半邊臉頰，那是她的傷，她的痛，她刻於骨髓銘於心尖的疤痕，就算落空影象，落空精神，落空全部天下，她都要追隨記性片段，義無反顧地儘力找尋，以求得能夠修複她長久而破裂的人生。

隻要不被逐出師門，繁華雁謔出去了，隻要能夠消得了徒弟的氣，讓她如何著她都竭儘儘力，併爲之而儘力。

“現在罰你另有何用？”

繁華雁放心了，徒弟白叟家算是諒解她了。

而聽徒弟的意義，是懊悔當年冇有救下兄長麼？

這十一年來，她無時無刻不想不探聽當今太子的動靜，可又怕聽到不肯聽到的資訊，是以，甘願放在內心，壓在生命最深處，讓之天然發展或滅亡。

“嗬嗬，徒弟，我曉得了，我們就是要以有為而為，以不爭而爭，以不堪而勝，以忘我而私？”

不由得滿身每一個毛細血孔舒張，表情鎮靜，既然人應當有寬大之心，那麼，該放過就放過吧，如果表情不壞之時。

歐陽玉卿還在叮囑著，繁華雁也是幾次點頭答是，偶爾也會插話，問出題目：

“呸……”

當然做為一名當今頂尖的大夫，治病救人是底子，可生老病死如許的天然規律，她又如何能於之相對抗呢？

忍不住捏了捏門徒的鼻頭，垂憐之意溢於言表。

“徒弟，讓雁兒再為你跳一曲《團扇舞》吧……”

安好致遠，淡泊明誌。

執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千裡煙波，暮靄沉沉江天闊……

彈衣炮彈，不照實際施動。

“我要做一個像徒弟您如許的人，醫者仁心，治病救人，不拿百姓一針一線……”

一樣的，繁華雁也是千言萬語，千頭萬緒如一團亂麻，但卻不能讓這類情感傳染了徒弟，好冇出處地卻好想哭……

“雁兒，想當初徒弟收留你的時候你才這麼點高……”

可徒弟如何俄然問起這個題目，是何事理？

摩挲少女秀髮的手指頓住了，臨彆之際，有太多的話想說，卻又不知從何提及。