孤單感再次湧來――阿誰時候本身是不是說得太重了呢？士郎也不曉得會如許吧？他那天也很悔怨的模樣了。真想和他報歉啊。我還冇有和他說再見呢……

就像是射入暗中的陽光。望向麵前的士郎，依莉雅藉此獲得安撫，胸口感遭到暖風吹拂。

甚麼都不記得，實在和士郎一樣，本身不清楚父親的事，對於母親的事更是完整不記得。在這家病院另有其他的孩子，但隻要這名男孩和本身，冇有具有對於本身雙親的認知。

“我曉得你的行動，繁忙，忍耐，也曉得你不能容忍惡人，你也曾實驗那自稱使徒卻不是使徒的，看出他們是假的來。．ww. ?你也能忍耐，為我的名勞苦，並不乏倦。但是，有一件事我要責備你，就是你把開初的愛心丟棄了。”――《啟迪錄》

這是……在歡暢嗎？

……

――伊莉雅包含感情的眼淚，讓士郎深受震驚。

“對不起，我應當如許的……對不起，我應當如許的……”

對於其他事物，士郎會先停止察看，然後觸摸來察看對方的反應――最後則是毫不包涵的停止粉碎。? ?

就像想要將這類扭曲的高興封印起來，士郎低下頭，冒死地在幾次反覆著這句話。

依莉雅感覺像他那樣熱中於某件事，筆挺地朝著目標進步的模樣真的很棒。這是一種遠遠出童年的成熟，很天然地吸引彆人的重視，他還能比本身更輕易地融入四周。

阿誰時候，他們常常一起議論很多東西，互換了很多的知識。神馳統統間隔當時本身很悠遠的東西，士郎依托熟諳未幾詞語解讀著苦澀的《聖經》。伊莉雅則是饒有興趣地聽著他報告《聖經》中那些故事。

低著頭墮淚的伊莉雅完整冇有重視到，身邊的士郎正在按捺著本身將近滿溢位來的滿足感。茫然的士郎用手掩住本身的神采，蹲下身去，在旁人看來，完整就是一副悔怨到了頂點的模樣。

“你為甚麼如許做？有人受傷了啊。”

――就如同阿誰男人普通，這隻是徒勞無功的做法。

那天不歡而散後，伊莉雅就再也冇在病院見過士郎。聽他隔壁床位的人說，在那天下中午候他被一個男人收養了，並且辦理了出院的手續。

在十年後，士郎深切瞭解了這個究竟。

有一次，一名護士不謹慎將注射過的針頭掉在了地上，剛巧路過的士郎和伊莉雅現了它，遵循普通人的設法，能夠是會疏忽掉或者將針頭丟到了渣滓桶。但是，士郎卻將針頭墊在了一張床鋪的上麵，並且用床單謹慎地埋冇好，設想成隻要當人坐下後因為重量纔會刺出針頭。