邏輯上臨時說得疇昔，說出來也挺順溜，但因為超綱的貨實在多了點，我又唸了一遍中文翻譯，大師才刹時感覺高大上或者酸浮假，掌聲噓聲一時候起落喧鬨。

“你但願變成猴子還是猩猩？”

一早籌辦dutyreport那會兒，除了純天然的嚴峻，我還偷偷滿滿等候。可不是等候一鳴驚人甚麼的，不是學霸就彆打腫臉，說點想說的，就差未幾了。也不是等候一大撥發問，答些有的冇的有啥意義。我的等候很簡樸，簡樸的就像一加一，鈺熙有冇有在聽，有冇有聽明白，會不會發問我，會發問我甚麼題目，嗯，就這些。

“鈺熙。”

“感謝。”

……

話說這學期是嫁接英語的關頭期間，MrsZhu順勢加推了一個課前環節，叫“dutyreport”，就是讓我們輪番做簡短的演講，講完了再答同窗問。講稿闡揚主觀能動性就OK，冇有甚麼框框，答同窗問有點刺激，說是不限於演講內容，那他們能跑出來甚麼火車，你們懂的。

“你能夠的。”