萊利爾教員總結道：“冇錯，它們的分歧之處在於元素的‘量’上。中級邪術、初級邪術，實在是‘質變激髮質變’。統統的邪術師都離不開把持最根基的元素，隻不過強大的邪術師有才氣把持大量的元素。”

“啊，我記得有一百多人跟著我們一起跑的啊？如何現在隻要我們兩個？”我一時轉不過彎來。

還冇跑一會兒呢，我就大汗淋漓，腳步踏實，頭昏腦漲，喘著粗氣。

“但你們的精力力和元素親和力，都已充足好。那麼，你們應當體味到，將來如果戰役的時候，挑選一個更好的環境，會事半功倍哦。比如我們火係邪術師，就應當儘量到枯燥的處所去。除此以外，還要勤奮冥想，強大我們的精力力。”

我吃了三四倍於平常飯量，彷彿還冇有吃飽似的。

下午則是初級邪術實際。

“明白了。”我們異口同聲說。

“同窗們，你們曉得邪術的發源嗎？”教員發問道。

上學的感受好棒啊！

“前麵說了，元素是邪術的根基構成單位。我們能夠引申一下，初級邪術、中級邪術、初級邪術的分歧之處在甚麼處所呢？”

“以是，打好根本就顯得非常首要。”

“冇錯。邪術發源於五千多年前，是神祇卡厄斯為了造福哈蘭大陸的子民，所贈送的超才氣。”

萊利爾教員不愧是火係邪術教員內裡講授程度最好的。

不能再吃了。

明天萊利爾教員帶來了課程表。

整堂課又悶又苦，很多人都是耐著性子聽完的。

“就是，四十九圈，就算是兵士來跑，也不敢說能跑完啊。”

“我們走吧，不要在這裡華侈時候了。”

……

“教員，邪術就是邪術師把持元素。”

我機器的轉頭一看，心中一驚，如何會？

每天四節課。

“主動意義就是暗中大陸上的魔族給我們帶來了現在光輝的鍊金術。那麼，悲觀意義呢？悲觀意義就是給哈蘭大陸上的人們帶來了數不儘的災害。無益有弊，以是我們要客觀的對待這件事。”

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陽光開端照在夕照長街每一個角落。

“嘿，你們都冇用飯嗎？我走路都比你們快。”老諾爾貝大聲的對著街道上“慢悠悠”跑步的邪術師喝道。

算了。

“教員，就是精力力和元素之間建立聯絡。”

提出題目後，讓我們本身闡揚設想。

我和不知姓名的酷酷的美女人構成的步隊垂垂強大起來，由兩小我漸次到十個，二十個，五十個……步隊越來越強大。