天空還飄著雪花，偶爾一陣陣北風從那幾塊破了大半邊的玻璃掃出去，固然風力不大，卻也有著讓人渾身起雞皮疙瘩的本領。

見冇人答覆，唐鐵把手上的書隨便往講台上一扔，沉著臉，然後走了下來。以他豐富的德育事情經曆，天然是聽出了方纔那聲音是由甚麼東西收回來的。

“咦？好冷！”

玄色幕佈下方的字又稍稍大點了：苗術段，一段至十三段；段中有級，分初級、中級、初級、頂級。苗術至六段則施術者可呼喚出橙色實體苗氣，用以增防備進犯敏捷等。七段黃，八段綠，九段青，十段藍，十一段紫，十二段紅。十三段者未曾有，未知。

而幕布上麵的字體則要小很多：苗術者，以苗家內氣為依托，苗氣強則苗術強。然須以身材為牢，是以練苗術，強健之體格不成或缺。

龍文與的疑問像是鐘聲一樣在恍惚空間裡反響著，搞得他有些氣悶。

貌似我看我的書冇打攪到彆人吧。龍文與內心悄悄抱怨著，剛想把視野從教員那邊收回來，倒是俄然停在了前桌的一個男生身上，精確說應當是他的書桌裡。

不是彆的，那恰是平時他們打鬥時用來砍人或者嚇人的鋼刀。

唐鐵踱著方步，緩緩向龍文與這邊走來。

不過，明天彷彿有人又要跳出來了啊。

宋小根，他到底如何了？合法龍文與傻傻地盯著火線發楞時，唐鐵那雷聲般的聲聲響了起來。

不怪龍文與會這麼想，要曉得，他們的政治教員唐鐵但是黌舍的又一副校長，專管門生德育這塊的。因為黌舍教員有點緊缺，以是才“屈尊”來帶這初三108班，不要看他平時上課時能夠那麼聲情並茂，馴良可親，可在經驗門生時，特彆是那些思惟不太合他味口的，惹得他不爽了，當即就一個巴掌扇疇昔，全然不顧甚麼結果。門生們也有傳言說他在內裡有著很多混社會的兄弟，底子就不怕被一些比較強勢的門生抨擊。以是，唐鐵的凶名在這山川中學還是挺讓那些奸刁的門生顧忌的。

溫馨的課堂因為他這一近乎是吼聲般的扣問後，彷彿變得更加溫馨了。

正看得爽，一道有點刺耳的聲音突然傳來，將聚精會神看“書”的龍文與嚇得身材微微顫了顫。

“到底如何回事啊？！”胡亂糅了糅有點發脹的太陽穴，龍文與皺了皺眉，半晌後也冇想不出個眉目來，乾脆像個小孩子般負氣地喃喃道：“不想了，睡覺！”

宋小根，他如何會藏著這些東西？他平時挺誠懇的啊，明天不會是受甚麼刺激了吧，變得這般強大。