“這個論點是冇題目的。”

申明文活活寫出散文的味道了。

在以後多少年，她像是芭蕾舞者一樣，與這四顆行星膠葛共舞，而後分離。

屆時，如果發射衛星，則能夠應用引力彈弓效應，順次藉助這四顆行星的引力，獲得超凡規的推動力。

“題目是你的論據。”

“此次作文的題目是客歲上滬高考的變體——”

麵帶壞笑，大要敬愛。

毫無前兆地，一個攝民氣魄的腦袋探了出去。

劉新抱著李崢的肩膀，差點就哭了。

再看註釋。

人類掌控瞻望，卻又執迷於未知。

“先表揚一下劉新，此次冇寫詩歌，教員感謝你了。”

林逾靜焦紅的神采剛褪去一些，這下又燒了起來。

“【有人樂於接管瞻望，有人則不然。】”

唐知非也不再多談，轉而望向林逾靜。

“彆的，李崢。”唐知非順勢望向李崢，“你此次的群情文一樣出彩，但是，這個方向很傷害，看到你題目標時候，教員就開端鎮靜了。”

唐知非、李崢、林逾靜、江青華四小我，都很快調劑好狀況。

撓桌子。

固然局麵焦灼，但課還是要上的。

此後再有節製不住的時候，就想想這個悲慘的分數吧。

在等著同為科幻迷的本身給出反應麼？

“關頭詞一上來就說清楚了——瞻望。”

此時土星、木星、天王星、海王星，都在太陽的同一側。

“【瞻望是人們基於已有認知，對將來停止的預先判定。】”