但是那些英語好的同窗，卻恰好都是語感好，堆集多的。

【化學：74↑】

“時候未幾，我簡樸提一下，化學的知識點相對伶仃，頭緒冇物理那麼明白。”徐夢溪拿起一本條記亮給李崢，“我這裡有一些本身的體例，另有思惟導圖，學完以後，你能夠試著本身總結思惟導圖，摸出合適本身的頭緒。”

幾近，全在照著講義念。

俞鴻點頭讚成道：“林逾靜，你在化學方麵的前程不成限量。高考的時候，建議你好好考慮一下我愛人的母校，薊大化學係。”

“實話實說，此次化學考卷很難，很多死勤奮的同窗，乃至都冇能合格。”

想來也對，學語文的時候，總不至於總結規律。

卡著【24/27】的生機值，李崢硬逼著本身提早結束了學習。

明天賦氣多學習。

不知有效冇有。

可題目是……生機已經不經用了。

就比如甲士領獎章，麵對名譽，哪有躲避的事理。

“失敬，失敬。”李崢心頭一喜，做了個更大幅度的點頭，“現在就有題目。”

“彆四周看，我就是在說你，劉新。”

是以，人送外號――複讀機。

如果不是高三太嚴峻，李崢就求她去吧裡吧裡開課了。

堆集很多了，天然就會了。

一片轟笑當中，劉新難堪撓頭。

“你得3分，能夠。”

“這節課，講月考卷子。”

！

彷彿是求她去學化學一樣。

第三節，化學課，冇有教員的應允，他冇法再自習了。

真是個忘我的天使。

“這已經不是勤奮不消功的題目了。”

徐夢溪揮拳點頭道：“你也彆泄氣，死記硬背也是成心義的，就像背單詞一樣，這是個質變的過程，會俄然有一刻，哇地一下就融會貫穿的，加油！”

高二四班的人，固然已經膩味了教員們對林逾靜的嘉獎，但此時仍節製不住，齊刷刷望向林逾靜。

“好的越好，天然是在表揚林逾靜同窗。”

台上，俞鴻緩緩轉望窗前，緊繃的傲岸麵龐，可貴舒緩了一些。

而是順著徐夢溪的梳理，走起了認識流……

“差不太多。”李崢有些臉紅地答道。