“稚羽可做不來這些，莫非？”徐大人看向張好古，張鳳翔倉猝道：“恰是，這位是新來虞衡司員外張致遠小張大人，乃皇上親身賜字，並選到工部。”：“這位是禮部徐光啟徐子先徐大人。”這輪到張好古睜大眼睛了，這但是明末大牛啊！對後代影響很大的，直到穿過來之前，提及上海徐家彙，阿誰不知，那個不曉，鼎鼎大名徐光啟。“徐大人”說完一揖到底。徐光啟倉猝扶住。兩人重新見過禮後，還冇坐下，徐光啟倉猝拉著張好古來到案前說道：“小張大人，來為我細說這遊標卡尺。”張好古回到：“這尺來源之長，非是出自我手，莽朝就有所製，隻不過是冇傳下來罷了，就是把這一寸放大了，一寸四十九等份。”順手拿過紙筆劃了起來，“副尺的五十刻度恰好和主尺四寸九重合，那麼讀數就是五非常之一，百分之二，主尺主度數，副尺就是對應著百分之二寸到一寸的讀數。”徐光啟看的連連點頭，

說完雙膝膜拜。“好好，我和，劉，曹，李，三位大人見證，恭賀兩位成為師徒。關於師徒之事，厥後再說，先把文書遞上去，由皇上決計，徐大人可曾同我一起見過皇上？”“好好，和你一起，”因收張好古為徒，徐光啟不由大悅。

張好古看向徐光啟，曉得牛人是看懂了。徐光啟說：“望小張早日把此尺打造出來，有大用。尺或許前朝就有，但是對數的如此利用是冇有，我翻遍前朝算經，冇見過如此利用，西學倒是能說的通，但是也冇此用法，此演算法應是小張大人獨學，不知小張大人師從何人，能教出你這等大才，單此算學，天下獨你一家，你之所學不在老朽之下。”張好古聞聽此言，從速道：“下官微末之學，豈敢與大人比擬，大人所譯《多少本來》非通不能譯勾股是前朝有之，可平麵多少，立體多少，三角，則是西學，徐大人不但是貫穿古今，還是融彙西學，這是前無前人的。”“嗯，你既知立體多少，又知三角，可知弦算？”“略知一二”徐光啟捋著鬍子沉吟道 “此子算學不在元化之下啊！當超徐驥，”張鳳翔看徐光啟沉吟，曉得是起了惜才之意。說道：“子先兄但是想收門生？”“不敢啊！小張大人算學成就，滿朝高低，屈指可數，”“不不，徐大人纔是算學泰鬥，不但算學，天文曆法，格物農政，兵法水利無不上上，豈是小子能比，如同熒光比之皓月。”張鳳翔道：“小張大人可否願做徐大人的門生啊，”“怎敢怎敢，小子年紀小，怎敢喊教員，輩分上應是孫輩啊！”徐光啟說，“學問如何能以春秋去做比較呢？”“哪？”“小子 還不拜師啊！你曉得徐子先有多少人求著拜師呢？彆磨嘰了，子先開口，你還瞻前顧後。”“門生拜見教員。”