異口同聲：“還冇選課代表。”

尤悄悄笑笑，“大傳真是妙手，這都能睡著，還是睜著眼睛的，了不起，人才啊。”佩服不已。

李李琳也報了名，張秀妍也舉了手，馬爾甫哈固然根本不太好，但是還是情願應戰一下本身。因而也一起報了名。

李李琳猛點頭。

王教員明顯瞥見了，但是他方纔是問了一個題目的，他看李李琳同窗這麼衝動，還共同他點頭，必然是想好了答案，因而乎呢：“李李琳同窗，你來答覆我剛纔的題目。”李李琳還笑著呢，俄然間聽到了本身的名字，前提反射的站了起來。

李李琳用胳膊肘捅捅尤悄悄：“悄悄，阿誰你插手吧！”李李琳用的是必定句。

“就是一個熬煉大師口語表達的機遇，大師能夠加些童趣的照片呀，搞笑的故事啊，當然了，是要關於本身的，做一個英文演講，有講堂表示加分哦。”王教員特喜好賣萌，先容甚麼時候末端都要加個哦。

尤悄悄扶額，醉了，數量不限的話，那先到先得的意義在那裡！

“很好，兩小我了，另有嗎，主動點兒，王教員跟你們說啊，這個機遇要掌控住啊，掌控住了，你們就會變得很短長。”王教員又向唐僧一樣，開端絮乾脆叨起來了。

王教員一臉慈愛

倪大傳特成心機，睜著眼睡覺，這從王教員講課開端，他的眸子就冇再轉過。

這時候英語教員開端統計報名的名單了：“來，同窗們啊，舉起你的手來，讓我看到你們的熱忱。”英語教員和開演唱會似的，熱忱似火的鼓吹著：“報名開端了，能夠舉手了，不要不美意義，害臊甚麼啊，一個個的都和大女人似的。”英語教員也用起了激將法。

李李琳挑釁的看著陳陽，意義是你也上唄，這算是幫兩小我宣戰了啊。

“我們明天講授一下單詞，然後讀兩遍課文，做幾次對話。這是這節課的任務，我們應當很快便能夠完成的。”王教員自說自話。

王教員也不糾結：“那行，班長賣力把挨次給我安排好，我就交給你們了。”然後開端了正式上課。

“我，教員，我報名。”尤悄悄舉手了，第一個吃螃蟹的人是尤悄悄最情願成為的人，哪怕第一個會